Musfira, Alfina (2017) Analisis bahan ajar akuntansi perusahaan jasa yang digunakan dalam implementasi kurikulum 2013 di Malang / Alfina Musfira. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Musfira Alfina. 2017. Analisis Bahan Ajar Akuntansi Perusahaan Jasa yang Digunakan Dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Malang. Skripsi Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Sunaryanto M.Ed Kata kunci Analisis Bahan Ajar Akuntansi Perusahaan Jasa Implementasi Kurikulum 2013. Pendidikan merupakan salah satu unsur fundamental dalam kehidupan manusia. Pendidikan menjadi bagian dari kebutuhan individu yang harus terpenuhi mulai dari pendidikan dasar sampai pendidikan tinggi. Melihat urgensi dari pendidikan untuk kemajuan bangsa membuat pemerintah selalu berupaya untuk memperbaiki kualitas dan mencapai tujuan pendidikan. Demi tercapainya tujuan pendidikan tersebut diperlukan seperangkat aturan yang menjadi pedoman dalam pelaksanaan pendidikan di Indonesia yang dikemukakan oleh Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional disebut kurikulum. Pada kurikulum 2013 pemerintah menjanjikan adanya bahan ajar untuk proses pembelajaran namun belum semua mata pelajaran seperti akuntansi perusahaan jasa memiliki bahan ajar sesuai kurikulum 2013. Padahal keberhasilan proses pembelajaran dalam mengimplementasikan kurikulum membutuhkan sinergi dari berbagai komponen diantaranya adalah guru siswa dan bahan ajar. Jika ini benar-benar terwujud maka tujuan dari proses pembelajaran akan tercapai. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana bahan ajar yang digunakan pada mata pelajaran akuntansi perusahaan jasa dalam implementasi kurikulum 2013. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitiatif. Subjek dari penelitian ini adalah bahan ajar yang digunakan oleh guru akuntansi perusahaan jasa di SMKN 1 Turen dan SMK Muhammadiyah 7 Gondanglegi berupa buku teks dan lembar kerja. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumetasi dan teknik wawancara. Teknik analisis dalam penelitian ini menggunakan analisis isi (content analysis). Dari hasil penelitian diketahui bahwa dalam melakukan pemilihan bahan ajar bahan ajar oleh guru di SMKN 1 Turen dan SMK Muhammadiyah 7 Gondanglegi dilakukan dengan mengidentifikasi aspek-aspek dan memilih jenis materi yang sesuai dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar. Bahan ajar yang digunakan oleh guru di SMKN 1 Turen jika dilihat dari aspek kompetensi dan aspek materi sudah cukup sesuai dengan yang diinginkan kurikulum 2013. Namun jika dilihat dari kesesuaian pendekatan saintifik penilaian auntentik bahan ajar yang digunakan oleh SMKN 1 Turen kurang sesuai. Kekurangan yang terdapat pada buku yang digunakan oleh guru SMKN 1 Turen diminimalisir dengan adanya LK yang dibuat oleh guru. Sedangkan hasil penelitian pada SMK Muhammadiyah 7 Gondanglegi dapat disimpulkan bahwa bahan ajar yang digunakan kurang sesuai dengan kurikulum 2013 jika dilihat dari aspek kompetensi pendekatan saintifik dan penilaian autentik. Namun jika dilihat dari aspek materi bahan ajar yang digunakan cukup sesuai meskipun terdapat ketidakurutan dalam penyajian materi dan adanya materi yang tidak terdapat didalam silabus namun disajikan dalam bahan ajar.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Akuntansi (AKU) > S1 Pendidikan Akuntansi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 02 Nov 2017 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2017 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/35109 |
Actions (login required)
 |
View Item |