Widayanti, Desy (2024) Perhatian instruktur terhadap peserta pelatihan (studi kasus di program pelatihan perhotelan di upt blk wonojati malang) / Desy Widayanti</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penerapan perhatian instruktur terhadap peserta dalam pelaksanaan pelatihan dapat mempermudah dalam mencapai tujuan pembelajaran. Adanya perhatian terhadap perbedaan usia dan hasil belajar dari masing-masing peserta pelatihan mampu melatih peserta pelatihan untuk lebih disiplin dan terampil. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (a) mendeskripsikan perhatian instruktur terhadap perbedaan usia peserta pelatihan dan (b) mendeskripsikan perhatian instruktur terhadap hasil belajar peserta pelatihan. Penelitian ini dilakukan di program pelatihan perhotelan yang berada di unit pelaksana teknis balai latihan kerja wonojati Malang dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi wawancara dan studi dokumen. Data analisis dilakukan dengan menggunakan analisis naratif melalui langkah-langkah sebagai berikut pengumpulan data reduksi data penyajian data dan penarikan simpulan. keabsahan dilakukan dengan menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) perhatian instruktur terhadap perbedaan usia dilakukan dengan cara melakukan seleksi calon peserta berdasarkan kriteria tertentu dan motivasi belajar yang tinggi serta menjalin hubungan kekeluargaan kepada seluruh peserta. Strategi instruktur dalam memberikan perhatian terhadap perbedaan usia peserta pada saat pelaksanaan kegiatan pelatihan dilakukan sesuai dengan kebutuhan belajar agar pelaksanaan pelatihan lebih menarik dan (b) perhatian instruktur terhadap hasil belajar peserta pelatihan terdapat tantangan yang harus dihadapi oleh instruktur yaitu menyatukan segala perbedaan yang dimiliki oleh peserta pelatihan dan pengaturan waktu pada saat melakukan pengulangan materi agar pelaksanaan pelatihan berjalan secara efektif dan efisien. Bentuk perhatian instruktur terhadap hasil belajar terdiri dari tiga aspek utama yaitu kognitif afektif dan psikomotorik. Saran dari penelitian ini bagi instruktur perhotelan disarankan agar tetap memberikan perhatian terhadap masing-masing peserta pelatihan bagi Kepala UPT BLK Wonojati Malang disarankan agar dapat memberikan fasilitas yang dibutuhkan instruktur pelatihan dalam memenuhi kebutuhan peserta dan bagi peneliti selanjutnya yang tertarik untuk menelaah lebih lanjut mengenai perhatian instruktur terhadap peserta pelatihan agar melakukan kajian literatur yang lebih mendalam untuk mendapatkan pemahaman yang lebih komprehensif.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Pendidikan Luar Sekolah (PLS) > S1 Pendidikan Luar Sekolah |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 03 Jul 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/349970 |
Actions (login required)
 |
View Item |