Umarawati, Ira (2016) Pengembanmgan e-modul akuntansi berbasis Scientific approach untuk siswa kelas XI SMA / Ira Umarawati. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Umarawati Ira. 2016. Pengembangan E-ModulBerbasis ScientificApproach UntukSiswaKelas XI SMA. Skripsi JurusanAkuntansi FakultasEkonomi UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Suparti M.P. (2) Dr. Sunaryanto M.Ed. Kata Kunci Pengembangan E-Modul Akuntansi Kurikulumdalamduniapendidikanselalumengalamiperubahan.Perubahankurikulumsangatberpengaruhdalamkegiatanbelajarmengajar.Kurikulumterbaru yang diterapkan di Indonesia adalahkurikulum 2013.Di dalampenerapankurikum 2013 mengharuskansiswauntukberpikirsecarailmiah.Permasalahan yang munculdalamimplementansikurikikulum 2013 yaknibelumtersedianyabahan ajar yang berbasissaintifik sehinggaimplementasikurikulumdirasabelumdapatdilaksanakansecara optimal. Pengembanganbahanajarberupaelektronikmodulberbasissaintifikmerupakansalahsatusolusi yang dapatdigunakanuntukmembantumengoptimalkan proses berpikirilmiahpadasiswa. Pemanfaatanelektronikmodulakuntansiberbasissaintifikdidugamampumeningkatkanmotivasisiswa halinidikarenakantampilan yang disajikanmampumenyuguhkanmateridalambentukteks gambar audio serta video.Penggunaanelektronikmodulberbasissaintifikdiharapkandapatmempermudahsiswauntukbelajarsecaramandirikhususnyapadamateriakuntansiperusahaanjasa. Penelitianpengembangan e-modulpadamatapelajaranakuntansipokokbahasanSiklusAkuntansi Perusahaan Jasainibertujuanuntukmemaksimalkan media yang telahdisediakan di sekolah dandiharapkandapatmemotivasisiswadalambelajarsehinggatujuanpembelajarandapattercapai.Metodepengembanganyang digunakanadalahmetode Borg dan Gall denganprosedurpengembangan yang terdiridari 1) PenelitiandanPengumpulanInformasiAwal 2) Perencanaan 3) Pengembangan Draft ProdukAwal 4) UjiCobaAwal 5) RevisiProduk 6) UjiCobaLapangan 7) PenyempurnaanProdukHasilUjiCoba 8) UjiPelaksanaanLapanganOperasionaldan 9) PenyempurnaanProdukAkhir. Pengembangan e-modulakuntansiberbasisscientific approachinidiujicobakankepadasiswakelas XI IPS SMA Laboratorium UM Malang.Jenis data yang digunakandalampenelitianiniadalah data kualitatifdankuantitatif.Teknikpengumpulan data dalampengembanganinimenggunakanangket.Teknikanalisis data yang digunakanantaralaian tanggapanahlimateri media ujicobaawal ujicobalapangan ujilapangan. Berdasarkanhasilpengembangan e-modulakuntansiberbasisscientific approach diperolehpresentaseahlimateri 80 1% ahli media 95% ujicobaawal 80 4% ujicobalapangan 83 6% ujilapangan86 3% dan 92 6%. Dari hasiltersebutdapatdisimpulkanbahwa e-modulakuntansiberbasisscientific approach layakdandapatdigunakansebagaibahanajardalam proses pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Akuntansi (AKU) > S1 Pendidikan Akuntansi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 10 Oct 2016 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2016 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/34888 |
Actions (login required)
 |
View Item |