Tri Mahargia, Lingga (2016) Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis IT pokok bahasan Jurnal Umum untuk siswa kelas X akuntansi 1 SMK Muhammadiyah 3 Singosari / Lingga Tri Mahargia. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Lingga Tri Mahargia.2016.Pengembangan Media PembelajaranInteraktifBerbasis ITPokokBahasanJurnalUmumUntukSiswaKelas X Akuntansi 1 SMKMuhammadyah 3 Singosari.Skripsi JurusanAkuntansiUniversitasNegeri Malang. Pembimbing (1) Diana Tien Irafahmi S.Pd. M.Ed.dan Pembimbing (2) Dr. Puji Handayati S.E. M.M Ak. Kata Kunci Pengembangan Media Interaktif JurnalUmum Materipembelajaran yang diajarkanpada siswa kelas X Akuntansi 1 Smk Muhammadiyah 3 Singosari saat ini salah satunya adalah jurnal umumyang merupakan materi belajar yang cukup padat dan membosankan bagi siswa. Media pembelajaran berbasis IT ini merupakan salah satu alternatif untuk menjelaskan materi jurnal umum yang cukup banyak dan tidak membosankan. Perkembangan jaman yang pesat mendorong siswa untuk mengenal jenis sumber belajar yang sifatnya multimedia. Berdasarkan hasil penelitian melaui observasi terhadap siswa kelas X Akuntansi 1 Smk Muhammadiyah 3 Singosari media pembelajaran mengunakan CD Interaktifbelumpernahdilakukandanmerasaperluuntukdilakukan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran yang interaktif dalam rangka untuk menciptakan suasana kelas yang tidak membosakan. Selain itu agar tersedia media pembelajaran penunjang belajar siswa juga layak dalam rangka untuk menambah pengetahuan siswa. Prosedur pengembangan media pembelajaran akuntansi interaktif berbasis IT pada pokok bahasan jurnal umum ini adalah 1) melakukan penelitian awal dan pengumpulan informasi 2) melakukan rancangan produk 3) validasi terhadap produk 4) uji coba kelompok kecil 5) revisi terhadap produk awal 6) uji coba lapangan terbatas dengan 28 subjek 7) melakukan revisi produk. Instrumen yang digunakan adalah kuisioner berisi tentang hal-hal yang terkait dengan aspek penarik perhatian media penyajian materi dan balikan evaluasi keinteraktifan dan aspek lain-lain. Teknis analisis data yang digunakan adalah analisis kuantitatif yang ditunjukkan denngan prosentase dan kualitatif berupa saran dan komentar dalam bentuk narasi. Hasil pengembangan ini adalah 76 60% siswa tertarik menggunakan media ini 83 93% siswa sudah mengetahui tujuan pembelajaran yang terdapat pada media ini 88 72% siswa menyukai penyajian materi dan balikan 81 25% siswa menilai bahwa media pembelajaran ini evaluatif dan pada aspek lain-lain siswa menilai 78 34%. Sedangkan data keseluruhan yang diperoleh dari ahli materi jurnal umum memiliki prosentase kevalidan sebesar 87% dan prosentase kevalidan dari ahli media pembelajaran 90%. Berdasarkan hasil pengembangan media ini dapat disimpulkan bahwa media ini sudah layak untuk dijadikan media pembelajaran yang menunjang belajar siswa. Disarankan kepada guru agar menggunakan media pembelajaran ini serta dapat disosialisasikan kepada sekolah lain dan lembaga pendidikan yang terkait sehingga media ini dapat digunakan sebagaimana mestinya.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Akuntansi (AKU) > S1 Pendidikan Akuntansi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 13 Jul 2016 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2016 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/34829 |
Actions (login required)
 |
View Item |