Purwanti, Dyna Febri (2016) Pengembangan bahan ajar akuntansi berbasis integrasi-interkoneksi untuk memperkuat pendidikan karakter kelas X SMK / Dyna Febri Purwanti. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Purwanti Dyna Febri.2016. Pengembangan Bahan Ajar Akuntansi Berbasis Integrasi-Interkoneksi untuk memperkuat pendidikan karakter kelas X SMK. Skripsi Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. H. Cipto Wardoyo S.E. M.Pd. M.Si. Ak. CA. (2) Sawitri Dwi Prastiti S.E. M.Si. Ak. Kata Kunci Pengembangan Bahan Ajar Akuntansi Integrasi-Interkoneksi Karakter. Keresahan dalam dunia pendidikan adalah semakin menipisnya nilai-nilai ketuhanan. Guru siswa dan seluruh elemen sekolah banyak yang semakin kehilangan orientasi ketuhanan. Kesadaran akan ketuhanan ini bukan hanya diwujudkan dalam tataran normatif dan hafalan teks-teks pelajaran melainkan yang lebih substansi adalah bagaimana menjadi landasan dalam seluruh perilaku hidup. Paradigma integrasi-interkoneksi adalah suatu upaya yang bertujuan untuk memadukan mengaitkan dan menghubungkan antara ilmu pengetahuan dengan ilmu agama. Penerapan paradigma ini sangat penting dilakukan guna memenuhi pelaksanaan pembelajaran yang sesuai dengan Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran serta diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk (1) menghasilkan produk berupa bahan ajar akuntansi berbasis integrasi-interkoneksi sebagai alternatif bahan ajar untuk guru dan siswa kelas X Akuntansi di SMK Muhammadiyah 3 Singasari dan (2) mengetahui efektivitas penggunaan bahan ajar akuntansi berbasis integrasi-interkoneksi. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang mengacu dan memodifikasi prosedur pengembangan Borg and Gall. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket dan tes. Data yang diperoleh adalah data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif berupa angka yang diperoleh dari angket validasi bahan ajar dan tes. Data dari angket validasi bahan ajar dianalisis dengan teknik analisis deskriptif persentase sedangkan data dari tes dianalaisis dengan menggunakan uji t (paired-samples t test). Data kualitatif berupa komentar dan saran yang digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam melakukan revisi produk. Hasil penelitian ini berupa bahan ajar akuntansi berbasis integrasi-interkoneksi dengan Standar Kompetensi memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa untuk kelas X SMK Muhammadiyah 3 Singasari. Secara keseluruhan rata-rata presentase kelayakan buku ajar sebesar 86 28% yang berarti memiliki kriteria valid. Hal ini menunjukkan bahan ajar layak untuk digunakan. Berdasarkan uji normalitas Two Sample Kolmogorov-Smirnov Test diketahui tingkat signifikansi (0 303) (0 05) untuk uji t (Paired-Sample t test) diketahui tingkat signifikansi (0 004)
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Akuntansi (AKU) > S1 Pendidikan Akuntansi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 12 Jul 2016 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2016 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/34827 |
Actions (login required)
 |
View Item |