Arjita, Rendra (2024) Pengembangan learning management system (LMS) berbasis moodle pada materi dasar-dasar pemetaan untuk meningkatkan literasi numerasi peserta didik /Rendra Arjita. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Keterampilan belajar yang penting untuk ditingkatkan oleh peserta didik di era abad 21 yakni kemampuan literasi numerasi. Permasalahan yang muncul adalah kemampuan literasi numerasi peserta didik masa kini yakni Gen-Z yang rendah. Learning Management System (LMS) dapat digunakan sebagai inovasi media pembelajaran yang sesuai dengan kemajuan teknologi dan karakter peserta didik masa kini. Tujuan penelitian ini yaitu mengembangkan produk LMS berbasis Moodle pada materi dasar-dasar pemetaan dan menguji efektivitas LMS berbasis Moodle pada materi dasar-dasar pemetaan terhadap literasi numerasi peserta didik. Penelitian pengembangan ini mengadopsi model ADDIE dengan langkah pengembangan analysis design development implementation dan evaluation. Subjek uji coba yang digunakan yakni peserta didik Kelas X.1 (eksperimen) dan X.2 (kontrol) di SMAN Pesanggaran Kabupaten Banyuwangi. Learning Management System (LMS) berbasis Moodle pada materi dasar-dasar pemetaan yang dikembangkan layak digunakan sebagai media pembelajaran dengan persentase kelayakan media sebesar 91 7% (sangat layak) dan kelayakan materi sebesar 91% (sangat layak). Hasil uji efektifitas menggunakan uji Mann-Whitney U Test menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) kurang dari 0 05 dengan rata-rata nilai N-gain kelas eksperimen (0 6) lebih besar dari kelas kontrol (0 2). Learning Management System (LMS) berbasis Moodle pada materi dasar-dasar pemetaan berpengaruh positif terhadap kemampuan literasi numerasi peserta didik.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Geografi (GEO) > S2 Pendidikan Geografi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 10 Jun 2024 04:29 |
| Last Modified: | 17 Jan 2025 02:51 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/347854 |
Actions (login required)
 |
View Item |