Rachmawati, Rizqi Nur (2024) Pengembangan e-module keanekaragaman jenis mangrove berbasis potensi lokal dalam pembelajaran pbl untuk melatih literasi digital, sikap lingkungan, dan hasil belajar kognitif pada konsep keanekaragaman makhluk hidup Kelas x di SMA / Rizqi Nur Rachmawati. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pendidikan masa kini masuk ke dalam masa revolusi industri 4.0. Kemajuan era revolusi industri memberikan banyak pengaruh yang berarti pada bidang pendidikan yaitu berfokus untuk mengembangkan keterampilan pembelajaran masa depan. Pembelajaran idealnya mengintegrasikan teknologi digital sebagai penunjang. Perkembangan pembelajaran harus mengintegrasikan potensi lokal dalam pembelajaran. Keterampilan yang diperlukan untuk menjawab tantangan adalah literasi digital sikap lingkungan dan hasil belajar kognitif. Keterampilan tersebut dapat dikembangkan melalui proses pembelajaran di sekolah. Beberapa penelitian menunjukkan masih rendahnya keterampilan literasi digital sikap lingkungan dan hasil belajar kognitif. Hal ini disebabkan oleh berbagai faktor terutama berbagai faktor terutama belum diterapkannya proses pembelajaran yang dapat memfasilitasi peserta didik dalam mengembangkan keterampilan tersebut. Upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut yaitu dengan menerapkan bahan ajar berupa e-module keanekaragaman jenis mangrove berbasis potensi lokal dalam pembelajaran PBL di Cagar Alam Pulau Dua. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk mengembangkan e-module kenakaragaman jenis mangrove berbasis potensi lokal Cagar Alam Pulau Dua (2) Untuk mengetahui tingkat validitas dari ahli materi ahli media dan bahan ajar dan praktisi lapangan (3) Untuk mengetahui kepraktisan dan keefektifan e-module keanekaragaman jenis mangrove. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan mengadaptasi model Lee dan Owens (2004). Desain implementasi yang digunakan adalah one group pretest-posstest design. Hasil pretest dan posttest yang diperoleh dianalisis menggunakan uji simple paired t test dengan syarat data sudah berdistribusi normal dan dibandingkan dengan hasil N- Gain Score. Hasil penelitian ini menunjukkan e-module yang dikembangkan valid praktis dan efektif digunakan dalam pembelajaran. Hasil uji statistik menunjukkan bahwa data berdistribusi normal. Hasil N-Gain Score literasi digital 0 43. Hasil N-Gain Score sikap lingkungan 0 41 dan hasil N-Gain score hasil belajar kognitif 0 52 yang masuk pada kategori efektivitas tingkat sedang. Hasil uji statistik menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan literasi digital sikap lingkungan dan hasil belajar kognitif siswa antara hasil pretest dan posttest.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Biologi (BIO) > S2 Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 04 Mar 2024 04:29 |
| Last Modified: | 21 Jan 2025 04:23 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/347008 |
Actions (login required)
 |
View Item |