Sari, Mariana Permata (2012) Pengaruh peran dosen pembimbing dan guru pamong, serta minat pada profesi guru terhadap prestasi Praktik Pengalamana Lapangan (PPL) mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi FE UM angkatan tahun 2008 / Mariana Permata Sari. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata kunci PPL Dosen Pembimbing Guru Pamong dan Minat Pada Profesi Guru Setiap lembaga pendidikan khususnya lembaga pendidikan tinggi mempunyai tujuan utama yaitu mampu menciptakan lulusan yang berkualitas berilmu kreatif produktif cakap dan mampu bersaing di dunia kerja. Suatu kegiatan yang secara langsung dan khusus mempersiapkan mahasiswa untuk menjadi guru yang baik dan terampil adalah melalui Praktik Pengalaman Lapangan (PPL). Prestasi PPL yang didapat mahasiswa dipengaruhi oleh berbagai faktor diantaranya adalah peran Dosen Pembimbing dan Guru Pamong serta Minat pada Profesi Guru. Namun kebenaran ini perlu dibuktikan melalui kegiatan penelitian agar diperoleh jawaban yang akurat. Penelitian ini bertujuan mengetahui adanya pengaruh variabel independen yaitu peran dosen pembimbing guru pamong dan minat pada profesi guru terhadap variabel dependen yaitu prestasi PPL. Populasi dalam penelitian adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Jurusan Akuntansi FE UM Angkatan Tahun 2008 yang berjumlah 93 mahasiswa dan teknik pengambilan sampelnya adalah purposive sampling yaitu mahasiswa yang telah menempuh PPL dan masih terdaftar sebagai mahasiswa UM yang berjumlah 74 orang. Alat pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dokumentasi dan angket. Data yang dikumpulkan dianalisis deskriptif persentase dan teknik Regresi Berganda dengan 3 prediktor. Sedangkan untuk menguji kelayakan regresi dilakukan uji asumsi klasik dan keseluruhan analisis ini menggunakan bantuan program SPSS Versi 16.00. Berdasarkan hasil uji t (parsial) menunjukkan bahwa variabel independen Peran Dosen Pembimbing Guru Pamong dan Minat pada Profesi Guru mempunyai pengaruh yang signifikan dan berhubungan positif terhadap prestasi PPL. Nilai Adjusted R Square sebesar 0 355 menunjukkan bahwa variabel prestasi PPL dapat dijelaskan oleh variabel independen hanya sebesar 35 5% sedangkan sisanya sebesar 64 5% dijelaskan oleh variabel lain yang tidak dimasukkan dalam model. Berdasarkan hasil penelitian dapat disarankan agar penelitian selanjutnya menggunakan populasi dan sampel yang lebih luas serta menambah variabel independen karena masih banyak faktor lain yang berperan penting dalam pencapaian prestasi PPL mahasiswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Akuntansi (AKU) > S1 Pendidikan Akuntansi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 11 Jul 2012 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2012 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/34557 |
Actions (login required)
 |
View Item |