Khoiroh, Eva Ummimatul (2011) Upaya meningkatkan kualitas pembelajaran melalui kegiatan lesson study (pada siswa kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di SMA Negeri 02 Lumajang tahun ajaran 2010/2011) / Eva Ummimatul Khoiroh. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata kunci Kualitas Pembelajaran Lesson Study Guru merupakan salah satu penentu keberhasilan dunia pendidikan. Sebagai tenaga pendidik yang profesional guru melaksanakan perannya salah satunya dengan cara memperbaiki proses pembelajaran di sekolahnya masing-masing. Banyak terobosan yang dilakukan oleh lembaga pendidikan terutama sekolah dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaran sesuai dengan kondisi dan potensi yang dimiliki. Salah satu terobosan yang digunakan dalam memberdayakan seluruh komponen pendidikan di sekolah adalah mengembangkan kegiatan Lesson Study Berbasis Sekolah (LSBS). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya meningkatkan kualitas pembelajaran siswa pada mata pelajaran Ekonomi Akuntansi dengan kegiatan Lesson Study di SMA Negeri 02 Lumajang. Jenis penelitian ini Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan pendekatan Lesson Study. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) 1 di SMA Negeri 02 Lumajang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah pada tahap identifikasi masalah menggunakan teknik observasi dan wawancara kemudian pada tahap pelaksanaan (do) menggunakan teknik observasi catatan lapangan (field notes) dokumentasi. Analisis data dengan cara reduksi data penyajian data (display data) dan penarikan kesimpulan (verifikasi). Berdasarkan hasil analisis kesimpulan yang dapat diambil yaitu pelaksanaan kegiatan Lesson Study terbukti dapat meningkatkan kualitas pembelajaran pada mata pelajaran Akuntansi pada siswa kelas XI IPS 1 di SMA Negeri 2 Lumajang. Hal ini diindikasikan dengan adanya gambaran mengenai baik-buruknya hasil yang dicapai oleh siswa dalam proses pembelajaran yang dilaksanakan pada siklus I dan siklus II berdampak pada peningkatan guru dalam melibatkan siswa secara aktif dan kreatif dalam kegiatan pembelajaran sehingga terjadi perubahan sikap siswa yang ditunjukkan dalam kegiatan pembelajaran dari siklus I ke siklus II. Dari hasil penelitian dapat disarankan kepada pihak sekolah khususnya SMA Negeri 2 Lumajang kelas XI IPS maupun pada kelas-kelas lain pada umumnya yang bermasalah pada aktivitas dan hasil belajar siswa yang menurun / rendah sebaiknya mencoba melakukan kegiatan lesson study secara intensif seperti yang telah peneliti lakukan karena dengan kegiatan lesson study ini terbukti lebih efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Akuntansi (AKU) > S1 Pendidikan Akuntansi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 19 Jul 2011 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2011 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/34425 |
Actions (login required)
 |
View Item |