Khristantini, Endah Dwi (2010) Pengaruh faktor internal dan faktor eksternal belajar siswa terhadap prestasi belajar pada mata diklat akuntansi kelas II (di SMK Ardjuna 01 Malang) / Endah Dwi Khristantini. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Dwi Khristantini Endah. 2009. Pengaruh Faktor Internal dan Eksternal Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar pada Mata Diklat Akuntansi Kelas II (di SMK Ardjuna 01 Malang). Skripsi Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. H. Sumadi S.E. M.M (II) Dra. Hj. Sutatmi S.E. M.Pd. M.Si AK. Kata Kunci Faktor internal dan Faktor eksternal Belajar Siswa Prestasi Belajar Masalah belajar adalah masalah yang selalu aktual dan dihadapi oleh setiap orang. Seperti masalah peningkatan kualitas pendidikan tidak terlepas dari adanya peningkatan proses belajar-mengajar tidak selalu berhasil dan hasil yang diperolehpun terkadang tidak sama. Berhasil tidaknya proses pembelajaran tergantung dari beberapa faktor yang mempengaruhinya. sehingga penting sekali dapat mengetahui faktor-faktor tersebut terutama yang dapat menyebabkan kesulitan/menghambat proses belajar dan pencapaian hasil belajar. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh secara simultan dan parsial Faktor internal dan Faktor eksternal Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas II jurusan akuntansi dan kelas II jurusan adm. Perkantoran SMK Ardjuna 01 Malang yang jumlah keseluruhannya adalah 58 siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial Faktor internal dan Faktor eksternal Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar mempunyai pengaruh yang positif terhadap prestasi belajar yaitu dapat diketahui masing-masing nilai t hitung (4 106) dan (0 535). Diketahui secara simultan Faktor internal dan Faktor eksternal Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar juga berpengaruh positif terhadap prestasi belajar jurusan akuntansi kelas II dengan diperoleh nilai F hitung (12 125) Saran yang dapat diberikan yaitu 1) siswa diharapkan dapat merubah kebiasaan belajar yang tidak teratur dan kurang efektif meningkatkan motivasi belajar dengan belajar kelompok menjaga kesehatan badan dengan pola hidup sehat 2) guru disarankan menggunakan metode yang tepat mengetahui batas kemampuan siswa dalam mengajar standart pelajaran mampu/memiliki kecakapan dalam usaha mendiagnosis kesulitan belajar siswa menciptakan hubungan guru dengan siswa yang harmonis sehingga penyampaian materi dapat diterima siswa dengan mudah 3) bagi SMK Ardjuna 01 Malang hebndaknya menambah alat/media pelajaran terutama yang praktikum mengoptimalkan fungsi perpustakaan dengan meningkatkan pelayanan dan menambah koleksi buku-buku yang berkaitan dengan mata diklat akuntansi.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Akuntansi (AKU) > S1 Pendidikan Akuntansi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 27 Jan 2010 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2010 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/34261 |
Actions (login required)
 |
View Item |