Andiyono, Moh. (2011) Implementasi teknik manajemen pendidikan bagi pemimpin berlatar belakang kyai (studi kasus di Madrasah Ibtidaiyah An-Najah Kasengan Manding Sumenep) / Moh. Andiyono. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata kunci teknik manajemen pendidikan pemimpin berlatar belakang kyai Pada umumnya seorang kepala sekolah bergelar sarjana bahkan magister dengan pengetahuan mendalam tentang manajemen pendidikan dengan gelar atau jabatan yang diembannya tersebut mampu mencapai standar mutu pendidikan. Namun apabila pemimpin sebuah lembaga pendidikan digerakkan oleh kyai yang secara keilmuan lebih berkompeten dalam bidang agama dan masyarakat menganggap bahwa seorang kyai adalah tokoh kunci menuju pembangunan masyarakat islami maka kemungkinan ada perbedaan dalam menerapkan teknik manajemen pendidikan apabila dibandingkan dengan kepala sekolah yang bergelar sarjana atau magister. Perbedaan di sini bukan berarti kyai tidak bisa menjalankan amanahnya sebagai seorang pemimpin di lembaga pendidikan formal tetapi bagaimana teknik yang dijalankan di dalam mengimplementasikan teknik manajemen pendidikan agar bisa sejalan kemampuannya dengan Kepala Sekolah di lembaga pendidikan formal lainnya bahkan kemungkinan lebih baik kompetensinya daripada yang memepunyai pengetahuan mendalam tentang manajemen pendidikan. Teknik manajemen pendidikan adalah cara tertentu untuk mempergunakan atau mempermainkan organisasi sistem dan kontrol manajemen pendidikan untuk dapat mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan efisien. Madrasah Ibtidaiyah An-Najah Kasengan Manding Sumenep merupakan sekolah yang dipimpin oleh kyai. Setiap kyai tentu memiliki pola pandang dan keputusan yang berbeda dibandingkan dengan kepala sekolah yang mempunyai pengetahuan manajemen pendidikan dalam membangun sistem pendidikan yang ada di sekolah. Fokus umum dalam penelitian ini adalah implementasi teknik manajemen pendidikan dengan pemimpin berlatar belakang kyai sedangkan fokus khusus dalam penelitian ini dapat dijabarkan dalam sub fokus sebagai berikut 1) apa saja jenis teknik manajemen pendidikan yang diterapkan oleh kyai di Madrasah Ibtidaiyah An-Najah Kasengan Manding Sumenep 2) bagaimana penerapan teknik manajemen pendidikan oleh kyai di Madrasah Ibtidaiyah An-Najah Kasengan Manding Sumenep 3) apa saja faktor pendukung dalam penerapan teknik manajemen oleh kyai di Madrasah Ibtidaiyah An-Najah Kasengan Manding Sumenep 4) apa saja faktor penghambat dan pemecahannya dalamm penerapan teknik manajemen pendidikan oleh kyai di Madrasah Ibtidaiyah An-Najah Kasengan Manding Sumenep. Tujuan penelitian secara umum adalah untuk mendeskripsikan implementasi teknik manajemen pendidikan dengan pemimpin berlatar belakang kyai sedangkan tujuan secara khusus dapat diuraikan sebagai berikut 1) Mendeskripsikan jenis teknik manajemen pendidikan yang diterapkan oleh kyai di v Madrasah Ibtidaiyah An-Najah Kasengan Manding Sumenep 2) mendeskripsikan penerapan teknik manajemen pendidikan yang diterapkan oleh kyai di Madrasah Ibtidaiyah An-Najah Kasengan Manding Sumenep 3) mendeskripsikan faktor pendukung dalam penerapan teknik manajemen pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah An-Najah Kasengan Manding Sumenep 4) mendeskripsikan faktor penghambat dan pemecahannya dalam penerapan teknik manajemen pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah An-Najah Kasengan Manding Sumenep. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif ini menggunakan desain penelitian studi kasus dalam arti penelitian difokuskan pada satu fenomena saja yang dipilih dan ingin dipahami secara mendalam dengan mengabaikan fenomena-fenomena lainnya. Penelitian ini dilakukan secara langsung dengan menggunakan catatan lapangan dan kamera untuk dokumentasi. Pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara observasi partisipasi nihil dan dokumentasi. Untuk menjaga keabsahan data penelitian ini menggunakan teknik ketekunan/keajegan pengamatan trianggulasi dan pengecekan anggota. Hasil dari penelitian ini yaitu 1) jenis teknik manajemen yang diterapkan oleh kyai di MI An-Najah adalah manajemen berdasarkan kepribadian hal tersebut dikarenakan teknik tersebut sangat sesuai dengan kondisi lembaga 2) penerapan teknik manajemen pendidikan dapat dilihat dari berbagai kegiatan seperti pengambilan keputusan sepihak saat rapat antusiasme masyarakat ketika ada acara besar semisal imtihan (perpisahan) dan penerapan yang utama adalah pemberian teladan yang baik dari kepala madrasah ke guru murid dan masyarkat serta dari guru ke murid dan masyrakat 3) faktor pendukung dalam penerapan teknik manajemen pendidikan adalah kualitas guru yang sangat mumpuni dan kesigapan masyarakat ketika tenaganya oleh madrasah 4) faktor penghambatnya adalah keterbatasan dana untuk belanja alat-alat pendidikan dan kurang harmonisnya hubungan antara pimpinan dan guru-guru langkah yang perlu diambil untuk mengatasinya adalah mengadakan pertemuan-pertemuan non formal untuk membahas alokasi dana dan pengambilan kebijakan. Saran dalam penelitian ini ditujukan kepada 1) kepala Madrasah Ibtidaiyah An-Najah yaitu hendaknya memadukan teknik manajemen konvensional dengan modern dan hendaknya tidak membawa unsur diktator ketika rapat atau kegiatan lainnya 2) kepada guru-guru di Madrasah Ibtidaiyah An-Najah hendaknya jangan takut menyuarakan pendapatnya 3) kepada ketua jurusan Administrasi Pendidikan hendaknya lebih memperbanyak penelitian tentang teknik manajemen pendidikan dan 4) kepada peneliti lain diharapkan dapat memberikan wawasan dan informasi mengenai penelitian yang sejenis sehingga lebih memaksimalkan hasil yang diperoleh peneliti selanjutnya.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Administrasi Pendidikan (AP) > S1 Administrasi Pendidikan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 14 Sep 2011 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2011 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/3408 |
Actions (login required)
 |
View Item |