Ratna Novitayati (2009) Pengaruh prestasi belajar mahasiswa akuntansi terhadap kemampuan mengajar Program Keahlian Akuntansi dalam Praktik Pengalaman Lapangan (survey pada SMK tempat PPL UM semester genap 2006/2007 se-kota Malang) / Ratna Novitayati. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Novitayati Ratna. 2007. Pengaruh Prestasi Belajar Mahasiswa Akuntansi Terhadap Kemampuan Mengajar Program Keahlian Akuntansi Dalam Praktik Pengalaman Lapangan (Survei pada SMK Tempat PPL UM Semester Genap 2006/2007 se-Kota Malang) Skripsi Jurusan Akuntansi Program Studi Pendidikan Akuntansi FE Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Triadi Agung Sudarto S.E. M.Si. Ak. (II) Dra. Tri Laksiani S.E. M.M Kata Kunci prestasi belajar kemampuan mengajar Praktik Pengalaman Lapangan Salah satu upaya yang dilakukan Universitas Negeri Malang dalam meningkatkan kualitas lulusan khususnya calon tenaga pendidik adalah melalui Praktik Pengalaman Lapangan (PPL). PPL merupakan muara dari semua teori yang pernah didapatkan selama belajar di kampus. Persyaratan yang harus dipenuhi sebelum melaksanakan PPL yaitu lulus 100% MPK 90% MKK dan 80% MKB. MPK merupakan kelompok matakuliah yang bertujuan untuk membentuk kepribadian mahasiswa calon guru. MKK merupakan kelompok matakuliah yang bertujuan untuk memberikan landasan ilmu dan keterampilan tertentu sedangkan MKB merupakan kelompok matakuliah yang bertujuan menghasilkan tenaga ahli berdasarkan ilmu dan keterampilan yang dikuasai. Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakan terdapat pengaruh yang signifikan secara parsial maupun secara simultan antara prestasi belajar MPK MKK dan MKB terhadap kemampuan mengajar program keahlian Akuntansi dalam PPL semester genap 2006/2007 di SMK se-Kota Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan survey dengan subyek penelitian mahasiswa S1 Pendidikan Akuntansi yang melaksanakan PPL pada semester genap 2006/2007 dengan berjumlah 49 orang yang tersebar dalam 6 SMK di Malang. Sampel diambil dengan teknik purposive sampling dengan kriteria bahwa mahasiswa akuntansi yang mengajar program keahlian akuntansi pada saat PPL semester genap 2006/2007 di SMK kota Malang sebanyak 30 orang. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa 1) hasil analisis t hitung untuk MPK terhadap kemampuan mengajar sebesar 0 862 dengan signifikansi t sebesar 0 396 2) hasil analisis t hitung untuk MKK terhadap kemampuan mengajar sebesar 2 629 dengan signifikansi t sebesar 0 014. 3) hasil analisis t hitung untuk MKB terhadap kemampuan mengajar sebesar 2 312 dengan signifikansi t sebesar 0 029 dan 4) hasil analisis F hitung untuk MPK MKK dan MKB terhadap kemampuan mengajar sebesar 13 035 dengan probabilitas sebesar 0 000 dan nilai R Square 0 601. Hal ini dapat disimpulkan bahwa prestasi belajar MPK MKK dan MKB secara simultan mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan mengajar program keahlian Akuntansi dengan kontribusi sebesar 60 1% sedangkan pengaruh yang signifikan secara parsial oleh variabel prestasi belajar MKK dan MKB. Saran yang diajukan dalam penelitian ini yaitu 1) prestasi belajar dalam kampus perlu ditingkatkan baik oleh mahasiswa maupun dosen 2) guna pembentukan profesionalisme mahasiswa calon guru diharapkan kepada UPT PPL untuk menempatkan mahasiswa Akuntansi di SMK yang mempunyai program keahlian Akuntansi dan bagi SMK tempat praktik untuk menugaskan mengajar program keahlian Akuntansi 3) bagi peneliti selanjutnya yang ingin mengadakan penelitian sejenis diharapkan meneliti semua mahasiswa akuntansi yang melaksanakan PPL menambah indikator kemampuan mengajar dengan kemampuan merencanakan pengajaran menambah variabel lain yang dimungkinkan berpengaruh seperti motivasi mengajar dan kemampuan bersosialisasi.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Akuntansi (AKU) > S1 Pendidikan Akuntansi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 10 Jun 2009 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2009 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/34053 |
Actions (login required)
 |
View Item |