Purbaningrum, Widowati Asmaraningwulan (2024) Pengembangan video tutorial ragam gerak tari Ledhek Jimbe di Sanggar Tari Pendopo Kabupaten Blitar / Widowati Asmaraningwulan Purbaningrum</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penggunaan media audio visual dalam pembelajaran di Sanggar Tari Pendopo dirasa kurang efektif ditambah dengan sistem pembelajaran yang digunakan menyebabkan siswa terpaku pada pelatih saja. Video tutorial tari Ledhek Jimbe di Sanggar Tari Pendopo Kabupaten Blitar sebagai media alternatif bagi siswa agar mandiri dalam belajar karena dilengkapi dengan tutorial ragam gerak secara detail yang dikemas melalui Youtube. Tujuan penelitian ini yaitu menghasilkan produk video tutorial tari Ledhek Jimbe untuk mempermudah siswa Sanggar Tari Pendopo mempelajari dan menghafal detail ragam gerak tari Ledhek Jimbe secara mandiri. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R amp D) dan memiliki populasi yaitu seluruh siswa perempuan di Sanggar Tari Pendopo dengan 18 siswa perempuan sebagai sampel. Hasil penelitian menunjukan bahwa validasi produk tahap II oleh ahli materi sebesar 97 5% dengan kategori sangat valid validasi ahli media tahap II sebesar 97 9% dengan kategori sangat valid. Pembelajaran menggunakan video tutorial tari Ledhek Jimbe meningkatkan kemampuan siswa Sanggar Tari Pendopo yang dapat dilihat dari hasil pretest yang semula 28% siswa mendapat nilai diatas standar capaian keterampilan naik menjadi 94% pada kegiatan posttest. Artinya video tutorial tari Ledhek Jimbe ini menjadi sangat penting dan dibutuhkan untuk menunjang pembelajaran di Sanggar Tari Pendopo Kabupaten Blitar.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Seni dan Desain (SED) > S1 Pendidikan Seni Tari dan Musik |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 08 Jan 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/337324 |
Actions (login required)
 |
View Item |