Hariyati, Nunuk (2010) Aktualisasi kepemimpinan kepala sekolah dalam implementasi lesson study berbasis sekolah: studi kasus di SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang / Nunuk Hariyati. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata kunci aktualisasi kepemimpinan Lesson Study Berbasis Sekolah (LSBS) Keberhasilan sekolah dalam implementasi dan pengembangan Lesson study (LS) sebagai upaya peningkatan profesionalisme guru dan kualitas pembelajaran menjadi trademark sekolah. Keberhasilan LS tidak terlepas dari aktualisasi kepemimpinan kepala sekolah. Aktualisasi kepemimpinan kepala sekolah termanifestasi dalam peran kompetensi serta komitmen dalam mengimplementasikan LS didasarkan atas basis sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) profil LSBS yang mencakup (a) profil sekolah (b) implementasi LSBS (c) faktor-faktor pendukung implementasi LSBS (d) faktor-faktor penghambat implementasi LSBS (e) upaya kepala sekolah dalam memberdayakan faktor-faktor pendukung implementasi LSBS (f) upaya kepala sekolah dalam mengatasi faktor-faktor penghambat implementasi LSBS aktualisasi kepemimpinan kepala sekolah dalam merancang program LSBS (2) aktualisasi kepemimpinan kepala sekolah dalam (a) merancang program LSBS (b) pelaksanaan LSBS dan (c) mengevaluasi LSBS. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yaitu suatu metode penelitian yang memaparkan dan mengolah data. Jenis penelitian ini adalah studi kasus eksplanatoris yaitu untuk mejawab mengapa LSBS diimplementasikan yang dijelaskan dengan profil LSBS dan bagaimana aktualisasi kepemimpinan kepala sekolah dalam implementasi LSBS. Instrumen kunci adalah peneliti sendiri dengan subjek penelitian adalah kepala sekolah Tim Pengembang Akademik dan Evaluasi (Tim Akadasi) para guru siswa dan pengawas. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui wawancara tindakan yang dilakukan oleh subjek penelitian dan dokumen yang berkaitan dengan aktualisasi kepala sekolah dan implementasi LSBS. Data yang diperoleh dianalisis selama dan setelah pengumpulan data kemudian diklasifikasikan disaring dan ditarik kesimpulannya. Keabsahan data yang telah dianalisis menggunakan kriteria kredibilitas data dengan triangulasi sumber data dan triangulasi teknik pengumpulan data. Kesimpulan penelitian meliputi (1) profil LSBS di SMA Laboratorium UM ditunjukkan melalui (a) profil sekolah dengan kekhasan yang dimiliki yaitu terbentuknya masyarakat belajar (learning society) dan sebagai gudang pengembangan model belajar . Sekolah sebagai salah satu pilot project implementasi Lesson Study di Indonesia (b) implementasi LSBS dilatarbelakangi oleh upaya pembentukan budaya kolaboratif dan pendistribusian kepemimpinan sekolah dalam membentuk learning community. Implementasi LSBS berdampak positif terhadap peningkatan profesionalisme guru kualitas pembelajaran dan citra ii sekolah (c) faktor-faktor pendukung LSBS lebih menyentuh pada aspek human resources yaitu tingkat aktualisasi kepemimpinan kepala sekolah komitmen dan kemampuan guru dan berfungsinya TU sebagai unit penunjang (d) faktor-faktor penghambat LSBS juga terkait aspek human resources yaitu sikap guru yang kurang mendukung LSBS karena belum memahami secara benar manfaat LSBS (e) upaya kepala sekolah dalam memberdayakan faktor pendukung didasarkan pada pemahaman potensi para guru dan situasi yang ada di sekolah. Kepala sekolah menerapkan gaya kepemimpinan situasional dengan perilaku suportif rendah dan direktif rendah. Pengawasan dan pengarahan dilakukan seperlunya sesuai dengan kondisi dan situasi (f) upaya kepala sekolah dalam mengatasi faktor penghambat LSBS yaitu dengan melakukan pendekatan personal dan kelompok kepada para guru serta bekerjasama dengan ahli dari perguruan tinggi serta berkoordinasi pengawas (2) aktualisasi kepemimpinan kepala sekolah dalam (a) merancang kegiatan LSBS diwujudkan dengan membentuk Tim Akadasi mengalokasikan dana LSBS dalam RAKS (Rencana Anggaran Kegiatan Sekolah) dan memetakan LSBS dalam fase-fase secara berkelanjutan (b) aktualisasi kepemimpinan kepala sekolah dalam pelaksanaan LSBS yaitu membimbing para guru melaksanakan pembelajaran konstruktivistik mengadakan workshop dan rapat dinas memotivasi para guru dengan pendekatan personal dan pendekatan kelompok (c) aktualisasi kepemimpinan kepala sekolah dalam mengevaluasi LSBS yaitu melakukan penilaian guru sejawat dan penilaian dari siswa evaluasi program LSBS pada rapat dinas tanggal 15 setiap bulan serta mengikuti kegiatan see secara langsung. Secara umum aktualisasi kepemimpinan Kepala SMA Laboratorium UM dalam implementasi LSBS secara integratif merepresentasikan kompetensi sebagaimana disyaratkan dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 13 Tahun 2007 dan peran kepala sekolah sebagai personal educator manager administrator supervisor social leader intrepreneur dan climator (PEMASSLEC). Berdasarkan kesimpulan penelitian ini dapat disarankan bagi (1) Dinas Pendidikan Kota Malang agar mendukung keberlanjutan dan deseminasi LSBS melalui pengawas dalam kegiatan supervisi pendidikan dan inisiasi program Education for Sustainable Development (2) Kepala SMA Laboratorium UM untuk melaksanakan supervisi pendidikan secara konsisten (3) guru-guru SMA Laboratorium UM agar mengembangkan sikap inovatif kolaboratif serta prinsip belajar sepanjang hayat untuk meningkatkan kualitas pembelajaran (4) sekolahsekolah laboratorium UM perlu memperhatikan faktor-faktor situasional dan karakteristik sekolah dalam mengimplementasikan LSBS (5) peneliti lain dapat melanjutkan penelitian sejenis pada berbagai aspek dan aksentuasi berbeda misalnya (a) pembentukan dan pengelolaan budaya organisasi sekolah sebagai organisasi pembelajar atau (b) dampak implementasi LSBS terhadap manajemen keahlian (knowledge management) guru.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Administrasi Pendidikan (AP) > S1 Administrasi Pendidikan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 18 Oct 2010 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2010 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/3341 |
Actions (login required)
 |
View Item |