Santika, Indria Dwi Santika (2024) Pengaruh model pembelajaran pogil berbantuan kahoot untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa / Indria Dwi Santika. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran POGIL berbantuan Kahoot terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI SMAN 3 Blitar pada materi mitigasi bencana alam. Penelitian dilakukan atas dasar hasil observasi melalui wawancara dengan guru Geografi kelas XI di SMAN 3 Blitar yang masih menggunakan model pembelajaran konvensional. Penelitian ini menggunakan metode Quasy Eksperiment dengan desain penelitian Pretest-Posttest Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian ditentukan dengan teknik purposive sampling dimana kelas XI 8 sebagai kelas kontrol dan Kelas XI 9 sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah dengan menggunakan tes dan observasi. Dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa nilai signifikansi sebesar 0 046 lt 0 05 artinya terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran POGIL terhadap kemampuan berpikir kritis siswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Geografi (GEO) > S1 Pendidikan Geografi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 30 May 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/317165 |
Actions (login required)
 |
View Item |