Alghifari, Mochammad Jalaludin (2024) Pengaruh model problem based instruction berbantuan media padlet pada mata pelajaran geografi terhadap kemampuan berpikir analitis siswa sma / Mochammad Jalaludin Alghifari. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Problem Based Instruction berbantuan Padlet yakni model pembelajaran yang melibatkan peserta didik dalam pengalaman pemecahan masalah melalui integrasi media digital. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model Problem Based Instruction (PBI) berbantuan dengan Padlet sebagai medianya berdampak pada kemampuan berpikir analitis peserta didik di bidang geografi. Penelitian ini mengacu pada metodologi kuantitatif true-eksperimental dengan Desain Postest-Only Control Group dengan subjek penelitian terdiri dari peserta didik SMAS Diponegoro Tumpang di Kabupaten Malang dengan XI SOS 1 ditugaskan sebagai kelompok kontrol dan XI SOS 2 sebagai kelompok eksperimen dipilih melalui random sampling. Analisis penelitian menggunakan uji Independent Sample t-test untuk memastikan pengaruh model PBI terhadap keterampilan berpikir analitis. Hasil tes menggarisbawahi bahwa model PBI yang dibantu Padlet secara signifikan mempengaruhi kemampuan berpikir analitis peserta didik dalam geografi sebagaimana dibuktikan oleh hasil hipotesis uji t-test dengan kriteria signifikan sebesar 0 017 lt 0 05 artinya penolakan H0 dan penerimaan H1. Penelitian ini menegaskan bahwa model pembelajaran PBI yang dikombinasikan dengan media digital berfungsi sebagai alternatif yang layak dan interaktif menumbuhkan pengalaman belajar yang menarik dan menyempurnakan keterampilan kognitif peserta didik.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | G Geography. Anthropology. Recreation > G Geography (General) L Education > L Education (General) > LMO Model Pembelajaran |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Geografi (GEO) > S1 Pendidikan Geografi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 03 Jun 2024 04:29 |
| Last Modified: | 04 Aug 2025 07:45 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/317164 |
Actions (login required)
 |
View Item |