Wibowo, Nabilla Kusumaning Nafisa Wibowo (2023) Pengaruh model pembelajaran teaching personal and social responsibility (tpsr) terhadap keterampilan sosial dan hasil belajar afektif / NABILLA KUSUMANING NAFISA WIBOWO. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Teaching Personal and Social Responsibility (TPSR) terhadap keterampilan sosial dan hasil belajar afektif. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode deskriptif kuantitatif eksperimen dengan randomized pretest ndash posttest control group design dimana populasi yang diteliti dari keseluruhan kelas XI. Pemilihan sampel menggunakan teknik random sampling yaitu kelas XI Kuliner 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI Kimia Analasis 1 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan angket dan lembar nilai ranah afektif dari guru. Berdasarkan hasil analisis data keterampilan sosial dengan Uji Mann ndash Whitney dan presentase hasil belajar afektif didapatkan bahwa terdapat pengaruh model model pembelajaran Teaching Personal and Social Responsibility (TPSR) terhadap keterampilan sosial dan hasil belajar afektif. Pada keterampilan sosial dan hasil belajar afektif pada kelas eksperimen nilai Sig. (2 ndash tailed) lt 0 05 maka keputusan yang diambil Ho ditolak dan H1 diterima. Sedangkan keterampilan sosial dan hasil belajar afektif kelas kontrol nilai Sig. (2 ndash tailed) gt 0 05 maka keputusan yang diambil Ho diterima dan H1 ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Teaching Personal and Social Responsibility (TPSR) terhadap keterampilan sosial dan hasil belajar afektif.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Keolahragaan (FIK) > Departemen Pendidikan Jasmani dan Kesehatan (PJK) > S1 Pendidikan Jasmani dan Kesehatan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 18 Dec 2023 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2023 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/316095 |
Actions (login required)
 |
View Item |