Syifa, Adzani Jalla (2023) Pengaruh metode pembelajaran practice rehearsal pairs terhadap keaktifan dan hasil belajar mata pelajaran pekerjaan dasar teknik otomotif siswa Kelas x jurusan tkro SMK Turen Malang / Adzani Jalla Syifa</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pemilihan metode pembelajaran merupakan permasalahan yang umum dan perlu perhatian khusus bagi pendidik. Karena ketika pemilihan metode yang diterapkan tidak sesuai dengan kebutuhan peserta didik maka pada proses dan hasil ahir dari pembelajaran tidak sesuai target. Metode pembelajaran practice rehearsal pairs merupakan metode yang membagi siswa dalam kelompok yang berjumlah dua orang berpasangan dan melakukan sebuah demonstrasi atau praktik secara bergantian dengan teman kelompok. Metode ini termasuk dalam metode aktif yang berpusat pada siswa. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui (1) apakah ada pengaruh yang signifikan penggunaan metode pembelajaran Practice Rehearsal Pairs (PRP) terhadap keaktifan belajar mata pelajaran Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif siswa kelas X jurusan TKRO SMK Turen Malang dan (2) apakah ada pengaruh yang signifikan penggunaan metode pembelajaran Practice Rehearsal Pairs (PRP) terhadap hasil belajar mata pelajaran Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif siswa kelas X jurusan TKRO SMK Turen Malang. Metode penelitian ini adalah penelitian Kuantitatif. Jenis penelitian ini yaitu quasi experiment dengan desain the one group pretest posttest. Desain ini hanya membutuhkan satu kelompok sebagai kelompok eksperimen. Kelompok eksperimen nantinya akan diukur di awal dengan pretest kemudian diberi perlakuan dan di ahir diukur dengan posttest. Subyek penelitian adalah kelas X TKRO 3 berjumlah 38 siswa. Instrumen yang dipakai untuk mengukur yaitu tes dan observasi. Kemudian untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran yang diterapkan terhadap keaktifan dan hasil belajar siswa maka digunakan teknik analisis deskriptif dan analisis uji paired sample t test. Hasil penelitian menunjukkan rata ndash rata keaktifan sebelum diberi perlakuan 74 89% dan setelah perlakuan rata ndash rata 78 29% artinya terjadi kenaikan keaktifan sebesar 3 4%. Kemudian hasil belajar pretest menunjukan rata ndash rata sebesar 71 58% dan posttest 79 47% artinya mengalami kenaikan sebesar 7 89%. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan metode pembelajaran Practice Rehearsal Pairs terhadap keaktifan dan hasil belajar
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Mesin (TM) > S1 Pendidikan Teknik Otomotif |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 24 Jan 2023 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2023 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/314235 |
Actions (login required)
 |
View Item |