Pengembangan media puzzle based case study pada materi sistem pernapasan manusia untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif siswa kelas xi sma / SINTA KHAROMAH - Repositori Universitas Negeri Malang

Pengembangan media puzzle based case study pada materi sistem pernapasan manusia untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif siswa kelas xi sma / SINTA KHAROMAH

Kharomah, Sinta Kharomah (2024) Pengembangan media puzzle based case study pada materi sistem pernapasan manusia untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif siswa kelas xi sma / SINTA KHAROMAH. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan media Puzzle Based Case Study yang valid praktis dan efektif untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif siswa pada materi sistem pernapasan manusia. Puzzle Based Case Study merupakan media pembelajaran yang dimodifikasi dari permainan Puzzle dengan mengintegrasikan soal-soal studi kasus terkait materi sistem pernapasan. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang memiliki lima tahapan yaitu Analyze Design Develop Implement dan Evaluate. Kevalidan media diperoleh dari hasil tiga tahapan validasi yaitu validasi ahli media validasi ahli materi dan validasi praktisi pendidikan. Kepraktisan media didapatkan dari angket respon siswa dan guru. Keefektifan media untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif diukur menggunakan pretest dan posttest kemudian dilanjutkan dengan analisis n-gain. Hasil validasi materi mencapai 100% validasi media mencapai 100% dan validasi praktisi pendidikan mencapai 98.6%. Kepraktisan media berdasarkan angket respon siswa dan guru menghasilkan skor 95.6% (praktis). Uji efektivitas media Puzzle Based Case Study menunjukkan adanya peningkatan keterampilan berpikir kritis dengan perolehan skor N-Gain sebesar 0 70 (kriteria sedang) dan kriteria keefektifan sebesar 70 (cukup efektif). Keefektifan media dalam meningkatkan hasil belajar kognitif menghasilkan skor N-Gain sebesar 0 62 (kriteria sedang) dan kriteria keefektifan sebesar 62 (cukup efektif). Hasil ini menunjukkan bahwa media tersebut dinyatakan valid praktis dan efektif untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif siswa pada materi sistem pernapasan manusia

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: ?? ??
Divisions: Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Biologi (BIO) > S1 Pendidikan Biologi
Depositing User: library UM
Date Deposited: 26 Apr 2024 04:29
Last Modified: 09 Sep 2024 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/311790

Actions (login required)

View Item View Item