Putri, Arsyana Relawati Putri (2024) Analisis kesalahan peserta didik dalam menyelesaikan soal akm numerasi level 5 pada kelas x berdasarkan tahapan newman / Arsyana Relawati Putri. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
AKM numerasi merupakan uji kompetensi di satuan pendidikan yang mengukur kemampuan matematika peserta didik dalam bentuk literasi dan mengukur level pemahaman penerapan serta penalaran pada permasalahan. Tahapan newman adalah teori yang digunakan sebagai tahapan dalam menyelesaikan permasalahan matematis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif metode deskriptif untuk mengatahui kesalahan peserta didik. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 9 Malang pada 33 peserta didik. Setelah memperoleh 3 subjek dari setiap kategori hasil tes tulis peneliti mendapatkan hasil bahwa subjek kategori rendah mengalami kesalahan memahami masalah transformasi keterapilan proses dan penulisan jawaban akhir. Subjek kategori sedang mengalami kesalahan memahami masalah transformasi dan penulisan jawaban akhir. Subjek kategori tinggi tidak mengalami kesalahan. Salah satu penyebab kesalahan yang dilakukan adalah peserta didik tidak memahami materi prasyarat dari domain soal AKM numerasi.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Matematika (MAT) > S1 Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 19 Apr 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/310919 |
Actions (login required)
 |
View Item |