Lailiya, Rheina Alfi (2024) Pengembangan media board game fun obstacles (bofun) untuk menstimulasi perkembangan motorik kasar anak usia 5-6 tahun / Rheina Alfi Lailiya. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Masa kanak-kanak terutama pada Golden Age sangat penting untuk perkembangan anak. Pendidikan awal di TK Anak Sholeh TK Mardi Putra dan TK Permata Hati belum optimal dalam menstimulasi pertumbuhan motorik kasar anak usia 5-6 tahun karena keterbatasan lahan dan kurangnya media pendukung. Meskipun guru memberikan senam dan aktivitas di luar kelas anak-anak kurang antusias karena kurangnya variasi dalam pembelajaran. Penggunaan media permainan juga belum diterapkan di ketiga lembaga tersebut. Berkaitan dengan permasalahan di atas maka dilakukanlah penelitian ldquo pengembangan media seperti Board Game Fun Obstacles (BOFUN) untuk menstimulasi perkembangan motorik kasar anak usia 5-6 tahun). Tujuan dari penelitian ini adalah pengembangan media Board Game Fun Obstacles (BOFUN) yang duji kelayakannya oleh para ahli. Jenis penelitian pengembangan dalam media Board Game Fun Obstacles (BOFUN) ini menggunakan Research and Development (R amp D) dengan model pengembangan ADDIE yang melalui lima tahap pengembangan yaitu Analysis Design Development Implementation dan Evaluation. Teknik pengumpulan data dalam penelitian pengembangan ini adalah wawancara dan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Uji kelayakan dilakukan oleh ahli media ahli materi dan ahli pengguna kemudian diuji cobakan kepada 34 anak di 3 TK yang berada di Lamongan. Lembar validasi dari ahli materi ahli media dan ahli pengguna (guru) digunakan sebagai instrumen pengumpulan data yang kemudian dianalisis menggunakan skala linkert. Pengembangan media Board Game Fun Obstacles (BOFUN) pada validasi media sebesar 98% dan 100% dengan rata-rata 99% validasi materi sebesar 79% dan 95% dengan rata-rata 87%. Konsistensi hasil uji coba pada kelompok kecil dan kelompok besar juga menunjukkan bahwa permainan ini sangat layak digunakan dalam konteks pembelajaran anak usia dini. Dengan persentase akhir sebesar 94% pada uji kelompok kecil dan 97% untuk uji kelompok besar. Nilai persentase ini jika dilihat dari kelayakan produk maka masuk ke dalam kategori sangat layak karena berada pada rentang 85-01% - 100%. Sedangkan dari segi kepraktisan produk ini masuk ke dalam skala 76 le P le 100 yang artinya sangat praktis dan dapat digunakan tanpa revisi. Media Board Game Fun Obstacles (BOFUN) memiliki persentase 96% tergolong pada skala 81 00% - 100 00% yang artinya sangat menarik. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa media Board Game Fun Obstacles (BOFUN) dinilai sangat layak sehingga pengembangan media Board Game Fun Obstacles (BOFUN) dinyatakan sangat dibutuhkan dan sangat membantu menunjang pembelajaran dalam upaya menstimulasi perkembangan motorik kasar anak usia 5-6 tahun.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 14 May 2024 04:29 |
| Last Modified: | 01 Oct 2024 02:58 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/308097 |
Actions (login required)
 |
View Item |