Ramadhanty, Nabila Olivia Ramadhanty (2023) Peningkatan aktivitas dan hasil belajar melalui model pembelajaran problem based learning berbantuan question card pada materi pengukuran debit siswa kelas 5 sd muhammadiyah 1 babat / Nabila Olivia Ramadhanty. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika. Penelitian tindakan kelas ini berlangsung selama dua siklus yang setiap siklusnya terdiri dari dua pertemuan pada setiap siklusnya terdiri atas perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi. Penelitian tindakan ini dilaksanakan di SD Muhammadiyah 1 Babat pada siswa kelas V yang berjumlah 24 siswa terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Ruang lingkup dari penelitian ini adalah tindakan yang diakukan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V SD Muhammadiyah 1 Babat yang mana peningatan hasil belajar siswa masih belum mencapai krteria maksimal dan untuk pelaksanaan AKM pada siswa kelas V. Jenis penelitian yang dilakukan menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Intsrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu wawancara tes observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu analisis data kuantitatif yang data diperoleh dari nilai tes yang diberikan pada siswa serta data kualitatif dilakukan dengan cara reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Persentase aktivitas belajar siswa kelas V mengalami peningkatan terbukti pada siklus 1 ke siklus 2 terdapat peningkatan yang signifikan sebesar 12 5%. Hasil belajar siswa pada siklus 1 mengalami peningkatan yang cukup signifikan yaitu sebesar 4 58%. Jadi penelitian menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media Question Card pada siswa kelas V SD Muhammadiyah 1 Babat ini cocok diterapkan di Sekolah Dasar untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran matematika melalui model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media Question Card dapat meningkatkan 1) Aktivitas belajar siswa 2) Hasil belajar siswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 06 Feb 2023 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2023 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/307387 |
Actions (login required)
 |
View Item |