Renata, Meidila Oda (2024) Pengembangan video interaktif pada materi perubahan wujud benda untuk meningkatkan hasil belajar siswa Sekolah Dasar / Meidila Oda Renata</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Dalam pembelajaran IPA di SD video merupakan media yang sering digunakan. Namun belum banyak guru yang menggunakan video interaktif. Sebagian guru mengalami kesulitan dalam mengembangkan video secara mandiri. Video yang dibuat secara mandiri dapat disesuaikan isi materinya. Oleh karena itu diperlukan pengembangan video interaktif dalam pembelajaran seperti pada materi perubahan wujud benda. Pengembangan video interaktif diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan video interaktif yang valid menurut ahli media dan ahli materi praktis bagi guru dan siswa serta efektif meningkatkan hasil belajar siswa. Jenis penelitiannya adalah penelitian pengembangan / R amp D (Research and Development) dengan model penelitian pengembangan ADDIE. Data penelitian dikumpulkan dari validitas video interaktif oleh ahli media dan ahli materi guru dan murid kelas V. Teknik pengumpulan data melibatkan kegiatan observasi di SD wawancara dengan guru penyebaran angket dan tes tertulis. Berdasarkan ahli materi validitas materi dalam video sebesar 75% artinya materinya cukup valid. Validitas media menurut ahli media sebesar 96 87% yang tergolong sangat valid. Tingkat kepraktisan video interaktif menurut guru dan siswa sebesar 100% dengan kriteria sangat praktis. Serta efektifitas video interaktif menunjukkan berpengaruh secara signifikan dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 24 Jan 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/307361 |
Actions (login required)
 |
View Item |