Alviana, Lena Wahyu Trisna (2024) Pemahaman prosedural melalui proyek screencast / Lena Wahyu Trisna Alviana. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pemahaman prosedural merupakan hal yang sangat penting dalam mata kuliah statistika. Penelitian ini mengukur tingkat pemahaman prosedural mahasiswa pada materi Statistika Pendidikan melalui proyek screencast dengan metode deskriptif kuantitatif. Hasil analisis ujian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kognitif C2 yang berfokus pada pemahaman prosedural mendapat perhatian utama. Persentase jawaban benar tertinggi untuk pertanyaan C2 mencapai 88 33% dengan pertanyaan yang paling banyak dijawab adalah tentang bagaimana melakukan analisis uji-t dua sampel independen. Hal ini menunjukkan pemahaman yang baik dari para siswa mengenai prosedur analisis statistik yang spesifik. Kesimpulannya pemahaman prosedural mahasiswa terhadap materi Statistika Pendidikan dapat diukur secara efektif melalui proyek screencast. Hasil ini menunjukkan bahwa screencast merupakan metode yang efektif untuk meningkatkan pemahaman prosedural dalam konteks pendidikan statistika. Integrasi teknologi ini memungkinkan mahasiswa untuk belajar secara mandiri meningkatkan keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran dan memperdalam pemahaman mereka terhadap materi yang diajarkan. Temuan ini konsisten dengan penelitian sebelumnya yang menunjukkan potensi besar multimedia termasuk screencast dalam pendidikan terutama untuk mata pelajaran yang kompleks seperti statistika.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education T Technology > T Technology (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Teknologi Pendidikan (TEP) > S1 Teknologi Pendidikan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 21 Jun 2024 04:29 |
| Last Modified: | 04 Aug 2025 07:42 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/305751 |
Actions (login required)
 |
View Item |