Ismail, Nila Azmi Ismail (2023) Tathwiir wasiilah al-lu'bah "al-mughamarah al-'arabiyah" ala asas lu'bah taqammush adwar al-mustamid fii kutubu al-qishosh al-mushawwarah ala al-mauqi' story weaver li taallumi maharati al-qiraah. / Nila Azmi Ismail. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
القراءة هي نافذة العالم، يمكن أن يوسع الإنسان آفاقه ومعرفته وخبرته. هذا هو السبب في أن هذه المهارة يُحتاج كل طالب ومعلم وحتى كل من يريد تحسين نفسه والتقدم من خلال الأفكار التي يمتلكها. ومع التقدم السريع في العلوم والتكنولوجيا، يجب أن تتطور المرافق التعليمية والتعليمية أيضًا حتى لا تُترك وراءها. أحدها هو استخدام اللعبة التعليمية لتعلم القراءة. في هذا العصر الحديث، ليس من غير المألوف بالنسبة لنا أن نعرف أن العديد من الأطفال مدمنون على اللعبة. لذلك، وجدت الباحثة الطريقة الصحيحة لجعل اللعبة كأداة تعليمية لطلاب الجامعة. لذلك من المأمول توجيه السلبية في اتجاه إيجابي، بل وتجعل لاعبي لعبة AA أذكى في تعلم مهارة القراءة باللغة العربية. يهدف هذا البحث لتطوير وسيلة لعبة المغامرة العربية على أساس لعبة تقمّص أدوار لتعلّم القراءة، ووصف مدى صلاحيتها. تم إجراء دراسة البحث والتطوير (R & D) بناءً على نموذج تطوير ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) بخمس خطوات وهي (١) التحليل، (٢) التصميم، (٣) التطوير، (٤) التنفيذ، (٥) التقييم، وهناك مراجعات في كل خطوة. وموضوع البحث هي طلاب في المستوى الأوّل من قسم الأدب العربي بجامعة مالانج الحكومية. بيانات البحث في شكل بيانات كمية ونوعية. وطريقة جمع البيانات المستخدمة هي المقابلة والاستبيانات. تحليل البيانات باستخدام تقنيات تحليل بيانات النموذج التفاعلي. نتائج هذا التطوير هي (١) لعبة المغامرة العربية على أساس لعبة تقمّص أدوار، والتي تتكون من المظهر الخارجي، أيقونة لنوع تطبيق صانع اللعبة، الغلاف الأمامي، المقدمة، الشكر والتقدير، ومقدمة موجزة، مقدمة لقصة اللعبة، دليل الاستخدام، المواد والأسئلة، وأحداث اللعبة. (٢) حصلت نتائج اختبار صلاحية المواد على مستوى صلاحية بنسبة ٨٥٪ وحصلت نتائج اختبار صلاحية الوسيلة على مستوى صلاحية ٩٧٫٥٪، مع مؤهلات صالحة ولا حاجة للمراجعة. حققت نتائج تجربة ممارسة التعلم مستوى صلاحية يبلغ ٩٦٫٨٪ بمؤهلات لائقة جدًا، بينما حققت نتائج تجربة المستخدمين مع ١٧ طلبة الجامعة في الجامعة مالانج الحكومية مستوى صلاحية يبلغ ٩٣٪ بمؤهلات لائقة جدًا. ويمكن القول أن المنتج مناسب للاستخدام كوسيلة اللعبة لتعلم مهارة القراءة العربية لطلبة الجامعة تعليم اللغة العربية في الجامعة مالانج الحكومية الفصل د. يُقترح على (١) مدرس قراءة للاستفادة من لعبة AA هذه كوسيلة لتعلم مهارة القراءة العربية لطلبة الجامعة تعليم اللغة العربية، (٢) الطلبة الجامعة للاستفادة هذه الوسيلة داخل الفصل وخارجه بشكل مستقل، (٣) باحثين آخرين لجعل هذا البحث مرجعًا لأبحاث أخرى مماثلة، بالإضافة إلى تطوير هذا البحث لمهارات لغوية أخرى أو تعلم آخر، (٤) يُنصح القراء ومستخدمي وسيلة اللعبة بتقديم مدخلات واقتراحات بناءة.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Sastra Arab (ARA) > S2 Keguruan Bahasa Arab |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 23 Aug 2023 04:29 |
| Last Modified: | 12 Jun 2025 06:19 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/305108 |
Actions (login required)
 |
View Item |