Aziz, Adli Mulkan (2023) Film dokumenter sebagai media penunjang pembelajaran materi mitigasi dan adaptasi bencana non-alam studi kasus covid-19 di malang raya / Adli Mulkan Aziz. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pandemi COVID-19 menjadi sinyal akan perlu adanya inovasi belajar yang signifikan. Hal ini menjadikan pembelajaran jarak jauh perlu menggunakan media pembelajaran yang komprehensif. Perlu adanya pengembangan media pembelajaran yang mampu meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami materi pembelajaran. Penelitian ini mengembangkan media pembelajaran berbasis film dokumenter pada bahasan materi terbaru yaitu pandemi COVID-19 khususnya di Malang Raya. Pengembangan media pembelajaran dilakukan dengan berbagai analisis kebutuhan diantaranya analisis kebutuhan kurikulum karakteristik siswa dan kelemahan media terdahulu. Pada penelitian ini menggunakan metode ADDIE sebagai kerangka penelitiannya. Tahap metode penelitian ini telah dimodifikasi menjadi model ADD yang berfokus pada pembuatan produk pengembangan. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini berupa persentase hasil validasi dan uji coba yang digunakan untuk mengukur tingkat kelayakan media pembelajaran dengan perhitungan menggunakan instrumen skala Likert. Pada hasil dari pengembangan didapatkan data validator yang secara keseluruhan menunjukkan persentase 90%. Hasil penilaian ini dinyatakan valid dan dapat dilanjutkan pada proses selanjutnya yaitu uji coba produk kepada siswa. Ujicoba kelayakan produk oleh siswa mendapatkan data akhir senilai 89% yang jika menurut perhitungan menggunakan skala Likert produk pada penelitian ini sudah sangat layak dijadikan media pembelajaran di sekolah. Disamping itu penelitian ini juga tetap perlu dikaji ulang agar lebih sempurna dan sesuai dengan tujuan pengembangan. Perbaikan yang diperlukan karena beberapa kelemahan yang ditemukan dalam produk pengembangan. Kelemahan yang ditemukan diantaranya materi hanya sebatas bahasan tentang pandemi COVID-19 sumber data cenderung sempit penggunaan bahasa yang semi-formal serta materi dalam media pembelajaran ini belum terlalu menampilkan kompetensi dasar 3.7 tahapan pengembangan produk hanya terbatas pada tahap development sehingga perlu penelitian lebih lanjut. Peneliti sekaligus pengembang berharap produk ini dapat dijadikan contoh dalam pengembangan media selanjutnya mengingat pembelajaran pasca pandemi yang kembali cenderung konvensional serta tatasan dari kurikulum yang jarang mengangkat materi bencana non-alam.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > L Education (General) > LM Media Pembelajaran |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Geografi (GEO) > S1 Pendidikan Geografi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 13 Sep 2023 04:29 |
| Last Modified: | 24 Sep 2024 00:22 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/304001 |
Actions (login required)
 |
View Item |