Pratama, Yunando Aries Pratama (2023) Problematika dan solusi guru mata pelajaran ekonomi yang menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw di sma negeri 1 batu / Yunando Aries Pratama. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini difokuskan untuk mengidentifikasi problematika dan solusi yang dihadapi oleh guru ekonomi SMA Negeri 1 Batu yang menerapakan salah satu model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Pembelajaran kooperatif dengan menggunakan model jigsaw merupakan proses keterlibatan peserta didik yang dibagi ke dalam tim/kelompok-kelompok kecil dengan sistem pembagian yang heterogen. Peneliti menggunakan metode kualitatif sebagai landasan dalam proses pengumpulan data dengan jenis pendekatan penelitian studi kasus. Wawancara dan dokumentasi merupakan teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini. Problematika yang diidentifikasi dalam penelitian ini meliputi keterbatasan waktu heterogentitas peserta didik serta kesulitan dalam membangun kolaborasi efektif dalam tim/kelompok. Untuk mengatasi problematika tersebut solusi yang dirumuskan oleh guru ekonomi SMA Negeri 1 Batu meliputi pemanfaatan jam pembelajaran secara optimal pengawasan kepada peserta didik dalam kerja kelompok dan inovasi model jigsaw. Diharapkan luaran penelitian ini dapat membagikan panduan dan menjadikan rekomendasi praktis untuk para guru mata pelajaran ekonomi dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran mereka melalui model jigsaw sehingga peserta didik dapat mengembangkan pemahaman konsep ekonomi dan kecakapan sosial pada saat bekerja secara berkelompok atau dalam tim.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Ekonomi Pembangunan (EKP) > S1 Pendidikan Ekonomi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 06 Sep 2023 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2023 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/300683 |
Actions (login required)
 |
View Item |