Pradigma, Esa Pradigma (2023) Pengembangan e-module dengan ilustrasi meme pada materi pembelajaran sejarah kerajaan islam di sma laboratorium um / Esa Pradigma. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Mata pelajaran sejarah membutuhkan suatu media pembelajaran yang tepat untuk menyampaikan sejarah secara tepat singkat dan mudah dimengerti. Meme dan E-Module merupakan perpaduan yang tepat dimana meme akan berfungsi sebagai media penyampaian pesan singkat dan rangsangan bagi siswa untuk mempelajari sejarah sedangkan E-Module berfungsi untuk menjelaskan materi secara singkat dan media untuk menampung meme. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan E-Module Sejarah Kerjaan Islam dengan Ilustrasi Meme dengan subjek penelitian siswa Kelas X IPA 3. E-Module dikembangkan dengan model pengembangan Lee amp Owens. Subjek uji coba pengembangan E-Module ini adalah siswa Kelas X IPA 3 SMA Laboratorium UM yang sedang menjalani mata pelajaran sejarah Indonesia. Uji kelayakan dilakukan oleh ahli media ahli materi dan 23 siswa Kelas X IPA 3. Berdasarkan hasil uji media didapatkan presentase sebesar 94 23 % 93.75% pada uji materi dan dari hasil uji coba kepada pengguna sebesar 84 16%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran E-Module ini layak digunakan sebagai bahan ajar dan digunakan dalam proses pembelajaran sejarah kerajaan Islam.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Teknologi Pendidikan (TEP) > S1 Teknologi Pendidikan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 25 Aug 2023 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2023 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/293257 |
Actions (login required)
 |
View Item |