Brimannisa, Fadiola (2023) Hubungan antara kecemasan dan stres akademik dengan hasil belajar siswa di SMP Negeri 27 Malang / Fadiola Brimannisa. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Hasil belajar merupakan perubahan pada siswa yang bisa diamati atau diukur berdasarkan pengetahuan sikap keterampilan dan kemampuan sebagai hasil dari apa yang sudah diperoleh setelah melakukan kegiatan belajar. Salah satu faktor yang dapat memengaruhi hasil belajar yakni psikologis. Apabila kondisi psikologis siswa mengacu pada suasana hati atau emosi yang negatif seperti panik gugup dan khawatir maka dapat memicu terjadinya permasalahan kecemasan dan stres akademik. Berdasarkan studi dan penelitian terdahulu menunjukkan bahwa kecemasan dan stres akademik memiliki keterkaitan dengan hasil belajar siswa sehingga dibutuhkan pembuktian empiris. Pada penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui hubungan antara kecemasan dengan hasil belajar (2) untuk mengetahui hubungan antara stres akademik dengan hasil belajar (3) untuk mengetahui hubungan antara kecemasan dan stres akademik dengan hasil belajar. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi sejumlah 384 siswa dan sampel sejumlah 99 siswa diambil menggunakan teknik cluster random sampling. Pengukuran menggunakan dua skala yakni skala kecemasan dan skala ldquo Student Life Stress Inventory rdquo . Data hasil belajar diambil dari nilai rapor siswa Ujian Akhir Semester Ganjil Tahun Ajaran 2022/2023. Teknik analisis data menggunakan regresi linear berganda. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan (1) Kecemasan dengan hasil belajar memiliki nilai signifikansi sebesar 0 209 gt 0 05 dan nilai Thitung 1 266 lt Ttabel 1 984 artinya tidak terdapat hubungan antara kecemasan dengan hasil belajar siswa di SMP Negeri 27 Malang (2) Stres akademik dengan hasil belajar memiliki nilai signifikansi sebesar 0 392 gt 0 05 dan nilai Thitung 0 859 lt Ttabel 1 984 artinya tidak terdapat hubungan antara stres akademik dengan hasil belajar siswa di SMP Negeri 27 Malang (3) Kecemasan dan stres akademik dengan hasil belajar memiliki nilai signifikansi sebesar 0 372 gt 0 05 dan nilai Fhitung 0 999 lt Ftabel 3 09 artinya tidak terdapat hubungan antara kecemasan dengan hasil belajar siswa di SMP Negeri 27 Malang. Hasil penelitian ini dapat menjadi suatu informasi bagi guru BK terkait permasalahan kecemasan dan stres akademik siswa. Kecemasan dan stres akademik yang dialami siswa harus mendapatkan tindakan yang tepat agar tidak berkelanjutan. Guru BK diharapkan mampu merancang program BK yang sesuai khususnya bidang pribadi guna mengatasi kecemasan dan stres akademik pada siswa. Bagi peneliti berikutnya diharapkan dapat melakukan penelitian pengembangan suatu media yang berkaitan dengan upaya preventif kecemasan dan stres akademik siswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Bimbingan dan Konseling (BK) > S1 Bimbingan dan Konseling |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 02 May 2023 04:29 |
| Last Modified: | 23 Sep 2024 07:34 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/291387 |
Actions (login required)
 |
View Item |