Analisis hubungan kemampuan literasi kimia dengan keterampilan argumentasi ilmiah siswa SMA di Kota dan Kabupaten Malang pada materi termokimia. / Ghilmani Firdausiyah - Repositori Universitas Negeri Malang

Analisis hubungan kemampuan literasi kimia dengan keterampilan argumentasi ilmiah siswa SMA di Kota dan Kabupaten Malang pada materi termokimia. / Ghilmani Firdausiyah

Firdausiyah, Ghilmani (2023) Analisis hubungan kemampuan literasi kimia dengan keterampilan argumentasi ilmiah siswa SMA di Kota dan Kabupaten Malang pada materi termokimia. / Ghilmani Firdausiyah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Kemampuan literasi kimia sangat diperlukan bagi siswa untuk menyiapkan diri agar mampu bersaing di abad 21. Literasi kimia berhubungan dengan bagaimana siswa memahami menggunakan pengetahuan dan menerapkan ilmu kimia dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu aspek yang dapat menyokong kemampuan literasi kimia adalah keterampilan argumentasi ilmiah. Argumentasi ilmiah memiliki peran penting dalam menanamkan konsep-konsep ilmiah pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui profil kemampuan literasi kimia siswa 2) mengetahui kualitas keterampilan argumentasi ilmiah siswa 3) menganalisis hubungan kemampuan literasi kimia dan keterampilan argumentasi ilmiah siswa SMA pada materi termokimia. Penelitian ini menerapkan metode mixed methods dengan desain sequential explanatory. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA SMA kota dan kabupaten Malang pada tahun ajaran 2022/2023 yang telah menerima materi termokimia. Instrumen penelitian yang digunakan adalah instrumen tes literasi kimia tes argumentasi ilmiah dan wawancara. Analisis data kuantitatif dilakukan dengan metode deskriptif dan korelasi. Analisis data kualitatif dilakukan dengan menganalisis hasil wawancara guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan literasi kimia dan keterampilan argumentasi ilmiah siswa masih rendah. Berdasarkan hasil wawancara rendahnya kemampuan literasi kimia dan argumentasi ilmiah siswa disebabkan oleh minat belajar siswa motivasi belajar siswa rasa ingin tahu pengetahuan awal metode dan model pembelajaran yang digunakan. Uji korelasi Spearman rsquo s Rho menunjukkan adanya hubungan yang signifikan dan positif antara kemampuan literasi kimia dan keterampilan argumentasi ilmiah dengan koefisien korelasi sebesar 0 411 dan termasuk kriteria korelasi yang sedang.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: Q Science > QD Chemistry
Divisions: Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Kimia (KIM) > S1 Pendidikan Kimia
Depositing User: library UM
Date Deposited: 15 May 2023 04:29
Last Modified: 20 Aug 2025 06:52
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/286523

Actions (login required)

View Item View Item