Kemampuan literasi matematika siswa smp ditinjau dari tipe kepribadian extrovert dan introvert / Dita Oktari Wahyuningtyas - Repositori Universitas Negeri Malang

Kemampuan literasi matematika siswa smp ditinjau dari tipe kepribadian extrovert dan introvert / Dita Oktari Wahyuningtyas

Wahyuningtyas, Dita Oktari Wahyuningtyas (2023) Kemampuan literasi matematika siswa smp ditinjau dari tipe kepribadian extrovert dan introvert / Dita Oktari Wahyuningtyas. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan literasi matematika siswa SMP ditinjau dari tipe kepribadian extrovert dan introvert. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui tes dan wawancara. Subjek penelitian ini adalah 2 siswa extrovert dan 2 siswa introvert kelas VIII A SMP Wahid Hasyim Malang tahun pelajaran 2022/2023. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tahap merumuskan rancangan penyelesaian siswa extrovert dan introvert mengubah informasi pada soal dalam dua persamaan. Pada tahap menggunakan rancangan penyelesaian siswa extrovert melakukan kesalahan saat menemukan nilai variabel menggunakan metode campuran (substitusi dan eliminasi) sehingga nilai yang ditemukan tidak tepat. Sedangkan siswa introvert menemukan nilai variabel menggunakan metode eliminasi dengan tepat. Pada tahap menafsirkan hasil siswa extrovert menyimpulkan berdasarkan nilai variabel yang diperoleh. Namun karena nilai yang ditemukan tidak tepat maka kesimpulannya juga tidak tepat. Sedangkan siswa introvert menyimpulkan hasil dalam konteks masalah dunia nyata menggunakan nilai variabel yang ditemukan.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: ?? ??
Divisions: Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Matematika (MAT) > S1 Pendidikan Matematika
Depositing User: library UM
Date Deposited: 13 Jun 2023 04:29
Last Modified: 09 Sep 2023 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/285952

Actions (login required)

View Item View Item