Pratiwi, Sherly Indah (2023) Analisis miskonsepsi siswa kelas X pada materi fungsi kuadrat dengan menggunakan certainty of response index (CRI) / Sherly Indah Pratiwi. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis miskonsepsi yang terjadi pada siswa kelas X SMAN 7 Malang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang menggunakan instrumen dalam bentuk lembar tes tulis yang disertai skala CRI dan pedoman wawancara. Soal pada tes tulis disusun berdasarkan indikator pemahaman konsep. Data dari hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis data kualitatif model alir yang terdiri dari tiga tahap yaitu reduksi data menyajikan data dan menarik kesimpulan. Dari 31 siswa yang mengikuti tes tulis materi fungsi kuadrat dipilih dua siswa sebagai subjek S1 dan S2 dengan miskonsepsi terbanyak serta miskonsepsi tersebut sudah mewakili miskonsepsi siswa lainnya. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan jenis miskonsepsi yang sering dialami siswa yaitu (1) miskonsepsi dalam menyebutkan pengertian fungsi kuadrat (2) miskonsepsi dalam menyampaikan contoh dan bukan contoh dari fungsi kuadrat dan (3) miskonsepsi dalam menggunakan memanfaatkan dan memilih prosedur atau operasi tertentu pada fungsi kuadrat. Faktor penyebab miskonsepsi yang terjadi dalam penelitian ini adalah konsep awal siswa yang salah intuisi salah kemampuan memahami konsep yang dipelajari alasan yang digunakan salah dan pemikiran asosiatif siswa. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi evaluasi bagi siswa maupun pengajar sehingga dapat mengurangi terjadinya miskonsepsi pada siswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Matematika (MAT) > S1 Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 06 Jun 2023 04:29 |
| Last Modified: | 19 Dec 2023 01:49 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/285949 |
Actions (login required)
 |
View Item |