Wiryawan, Mauriza Junna (2023) Pengembangan media powerpoint interaktif dengan penguatan karakter mandiri pada materi gagasan pokok dan gagasan pendukung kelas iv SDN Tanggung 1 Kota Blitar / Mauriza Junna Wiryawan</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Wiryawan Mauriza Junna. 2022. Pengembangan Media Powerpoint Interaktif Dengan Penguatan Karakter Mandiri Pada Materi Gagasan Pokok Dan Gagasan Pendukung Kelas IV SDN Tanggung 1 Kota Blitar. Skripsi Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr.Muh Arafik S.Pd M. Pd. (2) Ferril Irham Muzaki S.Pd M.Pd. Kata Kunci media pembelajaran media Powerpoint Interaktif gagasan pokok dan gagasan pendukung mandiri. Penelitian dan pengembangan media pembelajaran Powerpoint Interaktif dilaksanakan di kelas IV SDN Tanggung 1 Kota Blitar. Berdasarkan wawancara dengan wali kelas dan peserta didik kelas IV ditemukan permasalahan sebagai berikut (1) Guru hanya menggunakan buku tematik sebagai media dalam mengajar pada materi gagasan pokok dan gagasan pendukung (2) Peserta didik lebih menyukai pembelajaran yang menarik dan tidak membuat bosan (3) Peserta didik dirasa belum terlalu memahami materi yang disampaikan guru sehingga masih terdapat beberapa peserta didik yang mencontek hasil pekerjaan temanya (4) Di sekolah tersedia fasilitas LCD proyektor. Berdasarkan permasalahan tersebut maka dikembangkan media pembelajaran Powerpoint Interaktif Pada Materi Gagasan Pokok dan Gagasan Pendukung Dengan Penguatan Karakter Mandiri untuk memecahkan masalah tersebut. Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah adalah mengembangkan media pembelajaran Powerpoint Interaktif yang layak digunakan dan valid menurut ahli materi ahli media dan praktis bagi pengguna serta menarik bagi peserta didik. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap yaitu analisis desain pengembangan implementasi dan evaluasi. Subjek dalam penelitian dan pengembangan ini adalah guru dan peserta didik Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan angket. Data hasil validasi dari para ahli dan uji coba produk dianalisis dan dihitung menggunakan skala Likert untuk mengukur tingkat kevalidan serta skala Guttman untuk mengukur tingkat kemenarikan. Hasil validasi materi memperoleh rata-rata persentase sebesar 91 6% validasi media 91 6% dan validasi serta kepraktisan oleh pengguna mendapatkan presentase sebesar 100% dengan kategori sangat valid dan media dapat digunakan tanpa revisi. Hasil uji coba kelompok kecil dan kelompok besar masing-masing memperoleh rata-rata persentase sebesar 100% dengan kategori sangat menarik dan dapat digunakan tanpa revisi. Simpulan dari penelitian ini adalah media pembelajaran Powerpoint Interaktif pada materi gagasan pokok dan gagasan pendukung dengan penguatan karakter mandiri untuk peserta didik kelas IV SD yang dikembangkan sangat valid menurut ahli materi ahli media dan praktis bagi pengguna serta menarik menurut peserta didik sehingga produk layak untuk digunakan dalam pembelajaran. Disarankan untuk peneliti selanjutnya untuk mengembangkan media pembelajaran Powerpoint Interaktif pada materi dan muatan yang lain dengan inovasi terbaru.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 04 Apr 2023 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2023 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/283778 |
Actions (login required)
 |
View Item |