Marshanda, Umi Fadhila (2023) Pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap pemahaman siswa pada mata pelajaran geografi / Umi Fadhila Marshanda. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Abstrak Salah satu masalah dalam pengajaran adalah kurangnya pemahaman siswa. Penelitian ini berusaha untuk memastikan apakah pendekatan pembelajaran Discovery Learning berpengaruh untuk membantu pemahaman siswa kelas XI IPS SMAN 9 Kota Malang. Penelitian ini menggunakan desain penelitian berupa posttest-only group design dengan metode quasi experiment. Kelas eksperimen dipilih dan kelas kontrol dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Dalam penelitian ini digunakan berbagai metode analisis data antara lain uji validitas uji reliabilitas uji normalitas dan uji non parametric. Hasil dari pengolahan data mengatakan bahwa pemahaman siswa terhadap materi analisis mengenai dampak lingkungan dipengaruhi oleh penerapan model pembelajaran Discovery Learning di kelas eksperimen. Pengambilan kesimpulan dari hasil penelitian berdasarkan perhitungan analisis deskriptif dimana rata-rata kelas kontrol 70 14 serta kelas eksperimen memiliki rata-rata 79 75. Selain itu hasil dari uji non-parametrik juga menjadi alasan dari pengambilan keputusan yang mana nilai Asymp.Sig. (2-tailed) bernilai 0 000 lebih kecil dari lt 0 05 maka dapat disimpulkan hipotesis penelitian diterima.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Geografi (GEO) > S1 Pendidikan Geografi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 25 Jan 2023 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2023 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/281416 |
Actions (login required)
 |
View Item |