Bahauddin, Achmad Fauzi (2023) Eksplorasi penguasaan konsep fisika dan scientific literacy siswa dalam pembelajaran dasar-dasar teknik mesin elemen pokok pengetahuan bahan dan dasar sistem mekanik / Achmad Fauzi Bahauddin. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pembelajaran di SMK terkhusus pada jurusan teknik pemesinan tidak akan terlepas dengan ilmu fisika. Fisika sangat berhubungan erat dengan pelaksanaan dunia teknik seperti sifat-sifat molekul hukum-hukum yang mengatur tentang gerak dan lain sebagainya. Penguasaan konsep fisika juga tidak lepas dari bagaimana kemampuan scientific literacy dalam masing-masing siswa. Kedua hal ini penting untuk dikuasai oleh siswa agar mempermudah dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) ada atau tidaknya korelasi antara antara penguasaan konsep fisika siswa dengan hasil belajar elemen pengetahuan bahan dan dasar sistem mekanik 2) ada atau tidaknya korelasi antara penguasaan Scientific Literacy para siswa dengan elemen pengetahuan bahan dan dasar sistem mekanik 3) ada atau tidaknya korelasi antara penguasaan konsep fisika dan penguasaan scientific literacy siswa dengan hasil belajar elemen pengetahuan bahan dan dasar sistem mekanik. Penelitian ini merupakan penelitian statistik parametik. Teknik analisis yang digunakan adalah regresi linier berganda dengan metode kuantitatif dan pendekatan deskriptif dan korelatif. Populasi penelitian ini adalah siswa teknik pemesinan kelas XI SMK Negeri 1 Singosari yang berjumlah 72 siswa. Dari populasi tersebut dilakukan pengambilan sampel dengan teknik cluster sampling dan didapatkan 34 sampel penelitian. Instrumen yang digunakan yakni soal pilihan ganda beralasan yang sudah dinyatakan valid. Dari penelitian ini didapatkan bahwasannya kemampuan siswa dalam penguasaan konsep fisika dan scientific literacy siswa masuk kedalam kategori sangat baik. Kedua variabel tersebut memiliki pengaruh positif terhadap pembelajaran dasar-dasar teknik mesin. Dari uji hipotesis yang dilakukan pada variabel X1 didapatkan nilai T sebesar 3 109 dengan nilai signifikan sebesar 0 004 lt 0 05. Dengan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwasanya penguasaan konsep fisika berpengaruh positif terhadap hasil belajar dasar-dasar teknik mesin. Pada variabel ini didapatkan besaran sumbangan variabel X1 sebesar 21 9%. Pada variabel X2 didapatkan nilai T sebesar 4 273 dengan nilai signifikan sebesar sebesar 0 000 lt 0 05. Dengan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwasanya kemampuan scientific literacy berpengaruh positif terhadap hasil belajar dasar-dasar teknik mesin. Pada variabel X2 didapatkan besaran sumbangan variabel X2 sebesar 35 4%. Pada pengujian hipotesis secara simultan didapatkan nilai F sebesar 20 828 dengan nilai signifikan sebesar 0 000 lt 0 05. Dengan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwasanya penguasaan konsep fisika dan kemampuan scientific literacy siswa berpengaruh positif terhadap hasil belajar dasar-dasar teknik mesin. Pengaruh penguasaan konsep fisika (X1) dan kemampuan scientific literacy (X2) secara simultan adalah 57 3%.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Mesin (TM) > S1 Pendidikan Teknik Mesin |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 30 Jan 2023 04:29 |
| Last Modified: | 09 Aug 2023 07:10 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/279090 |
Actions (login required)
 |
View Item |