Efektivitas penerapan Transformative Green Economy in Biology (T-Geb) learning model pada perubahan persepsi konservasi siswa mengenai elaeis guineensis jacq. dalam ekologi dan sosio-ekonomi / Delia Mandandari - Repositori Universitas Negeri Malang

Efektivitas penerapan Transformative Green Economy in Biology (T-Geb) learning model pada perubahan persepsi konservasi siswa mengenai elaeis guineensis jacq. dalam ekologi dan sosio-ekonomi / Delia Mandandari

Mandandari, Delia (2023) Efektivitas penerapan Transformative Green Economy in Biology (T-Geb) learning model pada perubahan persepsi konservasi siswa mengenai elaeis guineensis jacq. dalam ekologi dan sosio-ekonomi / Delia Mandandari. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Perubahan persepsi tentang pentingnya konservasi dapat menjadi salah satu upaya dalam menumbuhkan kesadaran konservasi yang masih rendah pada masyarakat. Upaya tersebut dapat dilakukan dengan penerapan Transformative Green Economy in Biology (T-GEB) Learning Model pada pembelajaran biologi mengenai ekspansi kelapa sawit. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan Transformative Green Economy in Biology (T-GEB) Learning Model pada perubahan persepsi konservasi siswa. Sampel penelitian yaitu siswa kelas X SMA Negeri 1 Turen tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 34 siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed method jenis embedded design. Jenis penelitian kuantitatif yang digunakan yaitu pre-eksperimen dengan pengumpulan data menggunakan pretest-posttest dan angket kesadaran konservasi sedangkan pengumpulan data kualitatif menggunakan esai reflektif. Pada penerapan Transformative Green Economy in Biology (T-GEB) Learning Model menunjukkan efektivitas pembelajaran yang tergolong cukup efektif dalam meningkatkan hasil belajar ranah kognitif siswa dengan nilai N-Gain Score sebesar 58% pada materi keanekaragaman hayati dan 64% materi perubahan lingkungan. Selain itu penerapan model T-GEB dapat merubah persepsi konservasi siswa yang semula memiliki persentase 77 7% tergolong kuat menjadi 91 3% tergolong sangat kuat pada hasil angket kesadaran konservasi. Perubahan persepsi konservasi siswa juga didukung dengan hasil esai reflektif dengan tiga tema terbentuk yaitu kesadaran peran penting kelapa sawit persepsi terhadap dampak ekspansi kelapa sawit serta kesadaran konservasi melalui ekspansi kelapa sawit.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: ?? ??
Divisions: Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Biologi (BIO) > S1 Pendidikan Biologi
Depositing User: library UM
Date Deposited: 31 Jan 2023 04:29
Last Modified: 09 Sep 2023 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/277701

Actions (login required)

View Item View Item