Islami, Vitria Nur (2009) Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation (GI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Program Keahlian Penjualan pada mata pelajaran menggunakan media komunikasi di SMK Negeri I Boyolangu / Vitria Nur Islami. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Islami Vitria N. 2008. Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model Group Investigation (GI) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X Program Keahlian Penjualan pada Mata Pelajaran Menggunakan Media Komunikasi di SMK Negeri I Boyolangu. Skripsi Jurusan Manajemen Program Studi Pendidikan Tata Niaga Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. Djoko Dwi K. M. Si. (II) Rachmad Hidayat S. Pd. Kata kunci pembelajaran kooperatif model group investigation hasil belajar siswa. Bentuk pembelajaran yang diterapkan di sekolah masih banyak yang bersifat konvensional. Dimana guru menjadi pusat dan sumber ilmu sedangkan siswa hanya mendengar mencatat dan mengerjakan soal yang diperintahkan oleh guru. Pembelajaran seperti ini yang menjadikan siswa cenderung pasif tidak dapat mengembangkan pengetahuan/wawasannya dan menjadikan siswa malas jenuh serta mengantuk pada saat pembelajaran berlangsung. Pembelajaran kooperatif merupakan salah satu pembelajaran yang menuntut siswa untuk aktif dalam setiap proses belajar siswa diberi kesempatan dalam menyampaikan segala ide pendapat saran beserta gagasan-gagasan yang dimiliki oleh siswa. Salah satu pembelajaran kooperatif yang melibatkan siswa secara langsung mulai dari perencanaan adalah pembelajaran kooperatif model Group Investigation dimana siswa dituntut lebih aktif lagi dalam proses pembelajaran baik fisik ataupun mental. Dalam pembelajaran ini siswa diharuskan berfikir aktif bekerjasama dalam kelompok mulai dari mengidentifikasi topik merencanakan tugas menginvestigasi soal menyiapkan laporan akhir serta mempresentasikan laporan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) Bagaimana penerapan pembelajaran kooperatif model GI (Group Investigation) pada mata pelajaran Menggunakan Media Komunikasi di SMK Negeri I Boyolangu 2) Bagaimana hasil belajar siswa pada mata pelajaran Menggunakan Media Komunikasi setelah mengikuti pembelajaran kooperatif model GI (Group Investigation) 3) Bagaimana persepsi siswa terhadap pembelajaran kooperatif model GI (Group Investigation) 4) Hambatan-hambatan apakah yang muncul selama diterapkannya pembelajaran kooperatif model GI (Group Investigation) pada mata pelajaran Menggunakan Media Komunikasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dengan 2 siklus dimana terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan tindakan pelaksanaan tindakan pengamatan/observasi dan refleksi. Subyek dari penelitian ini adalah kelas X Pj 3 di SMK Negeri I Boyolangu yang berjumlah 34 siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan menggunakan tes tulis yang dilaksanakan pada awal dan akhir siklus lembar observasi digunakan untuk mengumpulkan data berupa ketrampilan siswa aktivitas siswa dan ketepatan guru dalam mengajar. Respon siswa dikumpulkan dengan menggunakan metode angket dan wawancara. Kegiatan siswa dan guru dicatat dalam catatan lapangan dan pengamatan partisipan serta dokumentasi untuk penguatan terhadap hasil penelitian Hasil analisis data menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dari aspek afektif pada siklus I diketahui bahwa jumlah siswa yang tuntas belajar sebanyak 11 siswa (32 35%) dan pada siklus II meningkat. Dalam aspek afektif siklus I siswa belum mencapai ketuntasan belajar secara klasikal namun pada siklus II siswa sudah mencapai ketuntasan belajar secara klasikal. Hasil belajar aspek kognitif menunjukkan bahwa dalam siklus I pada saat post test siswa yang tuntas belajar sebanyak 27 siswa (79 41%) sehingga belum mencapai ketuntasan klasikal sedangkan pada siklus II di aspek kognitif siswa yang tuntas belajar sebanyak 29 siswa (85 29%) yang berarti telah mencapai ketuntasan secara klasikal. Hasil belajar aspek psikomotorik menunjukkan bahwa di siklus I banyak siswa yang hanya mendapatkan kriteria kurang bahkan ada beberapa siswa yang mendapatkan kriteria sangat kurang sedangkan pada siklus II sudah meningkat tidak ada sama sekali siswa mendapatkan kriteria sangat kurang dan sudah terdapat kriteria sangat bagus untuk beberapa siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa 1) Pembelajaran kooperatif model Group Investigation pada mata pelajaran Menggunakan Media Komunikasi di SMK Negeri I Boyolangu dilaksanakan dengan melalui beberapa tahapan yaitu dengan cara mengidentifikasi topik ke dalam kelompok merencanakan tugas yang akan dipelajari melaksanakan investigasi menyiapkan laporan akhir mempresentasikan laporan akhir dan evaluasi 2) Hasil belajar yang diperoleh siswa dari siklus I ke siklus II meningkat 3) Persepsi siswa terhadap pembelajaran kooperatif model Group Investigation dalam mata pelajaran Menggunakan Media Komunikasi sangatlah positif 4) Terdapat beberapa hambatan yang ditemui peneliti dalam pelaksanaan pembelajaran kooperatif model Group Investigation. Adapun saran yang diberikan 1) Bagi Sekolah untuk menyediakan sarana dan prasarana yang lengkap untuk mendukung efektifitas pembelajaran kooperatif model Group Investigation 2) Bagi guru disarankan untuk mencoba menerapkan pembelajaran seperti ini 3) Untuk peserta didik lebih meningkatkan keberaniannya dalam mengajukan pertanyaan dan jawaban karena semakin aktif siswa dalam pembelajaran seperti ini semakin baik. 4) Bagi peneliti berikutnya diharapkan untuk melakukan penelitian dengan menggunakan pembelajaran kooperatif dengan model yang sama pada mata pelajaran yang sama/beda namun dalam tempat yang berbeda.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Manajemen (MNJ) > S1 Pendidikan Tata Niaga |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 25 Feb 2009 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2009 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/27615 |
Actions (login required)
 |
View Item |