Anggraini, Novia (2022) Hubungan sikap bahasa dengan kemampuan menulis tugas akhir peserta mata kuliah Pendidikan Bahasa Indonesia (PBI) / Novia Anggraini. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Sikap bahasa merupakan keyakinan tentang suatu bahasa yang memberikan kecenderungan kepada seseorang untuk bertindak dengan cara tertentu. Penelitian ini mengkaji hubungan sikap bahasa dengan kemampuan menulis tugas akhir peserta mata kuliah Pendidikan Bahasa Indonesia (PBI). Rumusan masalah penelitian adalah (1) mengetahui apakah ada hubungan positif yang signifikan antara sikap bahasa dengan kemampuan menulis tugas akhir peserta mata kuliah PBI dan (2) menjelaskan karakteristik penulisan tugas akhir peserta mata kuliah PBI. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian mixed method. Pendekatan penelitian kuantitatif digunakan untuk mengetahui hubungan dan arah hubungan antara sikap bahasa dengan kemampuan menulis tugas akhir peserta MK PBI. Pendekatan penelitian kualitatif digunakan untuk menjelaskan karakteristik penulisan tugas akhir peserta MK PBI. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Universitas Negeri Malang yang menempuh mata kuliah Pendidikan Bahasa Indonesia (PBI) pada semester genap 2020/2021. Sampel penelitian sebanyak 30 sampel untuk uji coba dan 27 sampel untuk uji penelitian sedangkan pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling. Penelitian ini menggunakan dua instrumen. Instrumen penelitian pertama adalah kuesioner skala sikap yang digunakan untuk mengukur arah sikap bahasa mahasiswa positif atau negatif. Instrumen penelitian kedua adalah rubrik penilaian menulis tugas akhir yang digunakan untuk mengukur kemampuan mahasiswa peserta MK PBI menulis karya ilmiah sebagai tugas akhir. Instrumen sikap bahasa penelitian ini melalui uji validitas konstruk dan uji validitas isi. Uji validitas konstruk dilakukan dengan menggunakan pendapat dari ahli (judgement experts). Uji validitas isi dilakukan dengan mengkorelasikan skor komponen sikap bahasa dengan skor total. Berdasarkan hasil uji coba pada butir pernyataan kuesioner sikap bahasa diperoleh nilai koefisien korelasi antara 0.65982 minus 0.711774. Dari 45 butir pernyataan 27 butir pernyataan dinyatakan valid dan 18 butir pernyataan dinyatakan tidak valid. Butir pernyataan yang dinyatakan valid pada uji coba instrumen dipertimbangkan untuk digunakan pada penelitian ini. Butir pernyataan yang dinyatakan tidak valid pada uji coba instrumen direvisi dengan memberikan tambahan penjelasan atau diganti dengan soal yang baru dengan tanpa diuji kembali. Uji reliabilitas instrumen sikap bahasa dilakukan dengan reliabilitas internal uji homogenitas Alpha Cronbach. Hasil uji reliabilitas kuesioner sikap bahasa menunjukkan bahwa nilai koefisien korelasi Alpha Cronbach adalah 0.652. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa instrumen kuesioner sikap bahasa sudah reliabel. Sebelum dilakukan uji hipotesis terlebih dahulu dilakukan uji normalitas. Uji normalitas penelitian ini dilakukan dengan melihat rasio skewness dan kurtosis. Hasil uji normalitas data penelitian ini menunjukkan bahwa data sikap bahasa yang meliputi kesetiaan bahasa kebanggaan bahasa dan kesadaran bahasa serta data kemampuan menulis tugas akhir berdistribusi normal. Uji hipotesis penelitian ini dilakukan dengan teknik analisis korelasi Product Moment Pearson untuk menguji hubungan variabel independen sikap bahasa dan variabel dependen kemampuan menulis tugas akhir. Terdapat dua jenis uji korelasi penelitian ini yaitu (1) uji korelasi sikap bahasa dengan kemampuan menulis tugas akhir dan (2) uji korelasi masing-masing komponen sikap bahasa dengan kemampuan menulis tugas akhir. Berdasarkan hasil penelitian hubungan sikap bahasa dan kemampuan menulis tugas akhir peserta MK PBI memiliki koefisien korelasi sebesar -.455 (p 0.017). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada hubungan negatif yang signifikan antara sikap bahasa dengan kemampuan menulis tugas akhir (p lt 0.05). Adapun hasil penelitian hubungan masing-masing komponen sikap bahasa dengan kemampuan menulis tugas akhir adalah sebagai berikut. Pertama ada hubungan negatif yang tidak signifikan antara kesetiaan bahasa dengan kemampuan menulis tugas akhir (p gt 0.05). Kedua ada hubungan negatif yang tidak signifikan antara kebanggaan bahasa dengan kemampuan menulis tugas akhir (p 0.05). Ketiga ada hubungan positif yang tidak signifikan antara kebanggaan bahasa dengan kemampuan menulis tugas akhir (p gt 0.05). Penelitian karakteristik penulisan tugas akhir peserta mata kuliah PBI menghasilkan temuan sebagai berikut. Pertama pemilihan kata pada tugas akhir peserta MK PBI memiliki tujuh karakteristik yaitu menggunakan (1) kata ragam baku (2) kata berimbuhan (3) kata ulang (4) kata depan (5) kata tugas berupa partikel (6) kata bilangan dan (7) kata ganti. Kedua penggunaan kalimat pada tugas akhir peserta MK PBI memiliki empat karakteristik yaitu menggunakan (1) kalimat efektif (2) kalimat sejajar (3) kalimat utama dan (4) kalimat mubazir. Ketiga penulisan paragraf pada tugas akhir peserta MK PBI memiliki tiga karakteristik yaitu (1) karakteristik pemilihan jenis paragraf (2) karakteristik pengembangan gagasan utama dalam paragraf dan (3) pengorganisasian ide antarkalimat dalam satu paragraf. Keempat penyusunan gugus paragraf pada tugas akhir peserta MK PBI memiliki empat karakteristik yaitu (1) kesatuan gugus paragraf (2) kepaduan gugus paragraf (3) kecukupan pengembangan gugus paragraf dan (4) pola pengembangan gugus paragraf.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Sastra Indonesia (IND) > S2 Pendidikan Bahasa Indonesia |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 16 Aug 2022 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2022 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/271766 |
Actions (login required)
 |
View Item |