Lathifah, Ummi (2022) Pengembangan lembar kerja peserta didik (lkpd) berbasis inkuiri terbimbing untuk meningkatkan pemahaman konsep materi barisan kelas 11 IPS 1 SMAN 1 Baureno / Ummi Lathifah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Hasil observasi pendahuluan didapatkan kelemahan LKPD yang digunakan di SMAN 1 Baureno diantaranya menggunakan LKPD instan dengan isi komponen berupa apersepsi rangkuman materi penugasan dan hasil pre-test peserta didik adalah 53.31. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan suatu media pembelajaran berupa lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis inkuiri terbimbing untuk meningkatkan pemahaman konsep pada materi barisan kelas 11 IPS 1 SMAN 1 Baureno. Penelitian ini menggunakan model ADDIE yang pada pelaksanaan meliputi 5 tahapan yaitu analysis design development implementation dan evaluation. Berdasarkan hasil analisa penelitian ini menghasilkan produk yang valid praktis dan efektif. (1) Uji kevalidan LKPD mendapatkan skor 3.94 dengan kategori valid. (2) Uji kepraktisan diperoleh dari lembar observasi aktivitas peserta didik dengan skor 3.67 lembar observasi aktivitas guru dengan skor 3.77 lembar angket respon peserta didik dengan skor 3.41 dan lembar angket respon guru dengan skor 3.69 (3) Uji keefektifan didapatkan dari hasil tes peserta didik dengan diperoleh tuntas dalam mengerjakan soal tes. Peningkatan pemahaman konsep didapatkan berdasarkan indikator pemahaman konsep menggunakan pre-test didapatkan skor 53.31 dengan kategori kurang baik dan setelah penggunaan LKPD menggunakan post-test didapatkan skor 82 dengan kategori baik.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) > LM Media Pembelajaran Q Science > QA Mathematics |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Matematika (MAT) > S1 Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 13 Sep 2022 04:29 |
| Last Modified: | 10 Jan 2023 00:39 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/268020 |
Actions (login required)
 |
View Item |