Sofianti, Finda Ania (2021) Pembelajaran baca tulis bahasa arab qur'ani bagi pemula jenjang Madrasah Diniyyah / Finda Ania Sofianti. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kemampuan baca tulis al- qur rsquo an di kota-kota besar di Indonesia dalam kategori baik. Namun masih terdapat siswa yang tidak mampu membaca dan menuliskan huruf-huruf hijaiyyah secara tepat. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan kegiatan terkait perencanaan pelaksanaan serta hasil belajar dari pembelajaran baca tulis bahasa Arab qur rsquo ani di Madrasah Diniyyah Darul Mahamid Arjosari-Malang. Penelitian ini merupakan PTK model Kemmis dan MC Taggart. dengan dua siklus dan tiap siklus terdiri atas empat tahapan yaitu tahap perencanaan tahap pelaksanaan tahap observasi dan tahap refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi wawancara dan dokumentasi. Dari hasil penelitian ini didapatkan 1)Perencanaan pembelajaran dilakukan dengan cara menyiapkan materi menyusun RPP dan menyiapkan latihan soal. 2)Pelaksanaan pembelajaran meliputi kegiatan awal inti dan penutup yang berpedoman pada RPP. Yang terdiri dari 12 pertemuan pada siklus I dan 11 pertemuan pada siklus II. 3)Terjadi peningkatan terhadap hasil belajar siswa. Hal tersebut dibuktikan dari presentase nilai rata- rata siswa pada keterampilan membaca siklus I yaitu 47% pada siklus II 63%. Dan untuk keterampilan menulis pada siklus I yaitu 49% pada siklus II 69%. Materi pembelajaran bahasa Arab qur rsquo ani cocok digunakan untuk pemula karena penggunaan ayat-ayat al-qur rsquo an yang familiar dan penggunaan materi secara global ke rincian menjadikan pembelajaran lebih mudah dilakukan.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Sastra Arab (ARA) > S1 Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 06 Apr 2021 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2021 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/267610 |
Actions (login required)
 |
View Item |