Syaputra, Yogi Damai (2021) Keefektifan bimbingan kelompok dengan teknik creative decision making bermuatan dilema sumbang duo baleh untuk meningkatkan penalaran moral siswi Minangkabau / YOGI DAMAI SYAPUTRA. Doctoral thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Banyak remaja yang terlibat perilaku yang salah dikarenakan rendahnya penalaran moral mereka. Sebelum memutuskan suatu perilaku yang akan dikerjakan maka akan terjadi proses penalaran yakni proses mempertimbangkan baik atau buruknya semua perilaku. Perilaku yang baik lahir dari upaya untuk mengatasi konflik yang berawal dari pengalaman lingkungan budaya. Di Minangkabau nilai budaya sumbang duo baleh menjadi dilema/konflik bagi perubahan perilaku ditandai dengan mulai hilangnya nilai-nilai dalam sumbang duo baleh. Teknik creative decision making merupakan salah satu teknik yang dapat dijadikan sebagai bahan intervensi untuk meningkatkan penalaran moral siswi. Penalaran moral siswi menjadi kajian utama dalam penelitian ini karena dilema sumbang duo baleh merupakan nilai-nilai yang diperuntukan bagi perempuan di Minangkabau. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan bimbingan kelompok teknik creative decision making bermuatan dilema sumbang duo baleh untuk meningkatkan penalaran moral siswi Minangkabau. Penelitian ini menggunakan rancangan ekperimen dengan pretest-posttest comparison group design. Penelitian ini dilakukan di Kabupaten Tanah Datar yang merupakan daerah peradaban tertua dari budaya Minangkabau. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 28 siswi yang dipilih secara purposive sampling dari dua sekolah yang berbeda. Empat belas (14) siswi dari sekolah menengah berbasis agama yakni MAN 2 Tanah Datar dan empat belas (14) siswi sekolah menengah umum yakni SMAN 1 Sungayang yang terbagi dalam kelompok kontrol (kelompok pembanding) dan kelompok eksperimen. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen perlakuan dan skala penalaran moral. Sebelum digunakan instrumen telah diuji oleh ahli bimbingan dan konseling serta ahli budaya. Instrumen pengumpul data berupa soal cerita yang memuat dilema nilai sumbang duo baleh yang setiap soal memiliki alternatif jawaban sesuai dengan tahap penalaran moral pada perempuan. Berdasarkan hasil uji validitas dengan menggunakan analisis butir dan eksploratory factor analisis diperolah 10 soal yang valid dengan indeks terendah perbutir 0.739a dan diperoleh reliabilitas sebesar 0.889. Instrument tersebut kemudian digunakan untuk pretest dan posttest. Selanjutnya intervensi dilaksanakan sebanyak 6 kali. Data dianalisis dengan teknik analisis uji wilcoxon dan uji two independent tes mann whitney U. Kemudian untuk menguji efektivitas maka dilakukan analisis deskriptif statistik dengan melihat hasil mean pretest dan mean posttest pada masing-masing kelompok. Hasil penelitian menunjukan bahwa bimbingan kelompok dengan teknik creative decision making bermuatan dilema sumbang duo baleh efektif untuk meningkatkan penalaran moral siswi di SMAN 1 Sungayang dan MAN 2 Tanah Datar. Secara khusus hasil penelitian ini adalah sebagai berikut (1) terdapat perbedaan penalaran moral siswi sebelum dan sesudah diberikan intervensi bimbingan kelompok dengan teknik creative decision making bermuatan dilema sumbang duo baleh di SMAN 1 Sungayang. Kemudian berdasarkan hasil mean pretest (33.86) dan mean posttest (46.57) bimbingan kelompok dengan teknik creative decision making bermuatan dilema sumbang duo baleh efektif untuk meningkatkan penalaran moral siswi di SMAN 1 Sungayang (2) terdapat perbedaan penalaran moral siswi sebelum dan sesudah diberikan intervensi bimbingan kelompok teknik diskusi bermuatan dilema sumbang duo baleh di SMAN 1 Sungayang. Kemudian dari hasil mean pretest (34.14) dan mean posttest (44.43) bimbingan kelompok dengan teknik diskusi bermuatan dilema sumbang duo baleh efektif untuk meningkatkan penalaran moral (3) terdapat perbedaan penalaran moral siswi sebelum dan sesudah diberikan intervensi bimbingan kelompok dengan teknik creative decision making bermuatan dilema sumbang duo baleh di MAN 2 Tanah Datar. Hasil mean pretest (31.43) dan mean posttest (45.71) membutikan bahwa bimbingan kelompok dengan teknik creative decision making bermutan dilema sumbang duo baleh efektif untuk meningkatkan penalaran moral siswi di MAN 2 Tanah Datar (4) terdapat perbedaan penalaran moral siswi sebelum dan sesudah diberikan intervensi bimbingan kelompok teknik diskusi bermuatan dilema sumbang duo baleh di MAN 2 Tanah Datar. Berdasarkan hasil mean pretest (33.14) dan mean posttest (42.86) bimbingan kelompok teknik diskusi bermuatan dilema sumbang duo baleh efektif untuk meningkatkan penalaran moral siswi di MAN 2 Tanah Datar (5) Terdapat perbedaan penalaran moral siswi yang diintervensi dengan bimbingan kelompok teknik creative decision making bermuatan dilema sumbang duo baleh dan bimbingan kelompok teknik diskusi bermuatan dilema sumbang duo baleh. Berdasarkan analisis deskriptif statistik mean posttest kelompok eksperimen (46.14) lebih besar dari pada mean posttest kelompok pembanding (32.64). Maka dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok dengan teknik creative decision making bermuatan dilema sumbang duo baleh lebih efektif dari pada bimbingan kelompok dengan teknik diskusi bermuatan dilema sumbang duo baleh untuk meningkatkan penalaran moral siswi di SMAN 1 Sungayang dan MAN 2 Tanah Datar. Berdasarkan temuan penelitian di atas maka dapat disimpulkan bawah bimbingan kelompok dengan teknik creative decision making bermuatan dilema sumbang duo baleh lebih efektif dari pada bimbingan kelompok dengan teknik diskusi bermuatan dilema sumbang duo baleh untuk meningkatkan penalaran moral siswi perempuan di SMAN 1 Sungayang dan MAN 2 Tanah Datar. Kemudian bimbingan kelompok dengan teknik diskusi bermuatan dilema sumbang duo baleh terbukti cukup efektif untuk meningkatkan penalaran moral siswi di SMAN 1 Sungayang dan MAN 2 Tanah Datar. Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan (1) guru bimbingan dan konseling disarankan untuk menggunakan bimbingan kelompok teknik creative decision making bermuatan dilema sumbang duo baleh terhadap populasi siswi yang lebih luas melalui rancangan eksperimen murni. guru BK dan/atau konselor dapat menjadikan buku panduan teknik creative decision making bermuatan nilai dilema sumbang duo baleh ini sebagai tambahan ilmu dan wawasan (2) peneliti selanjutnya disarankan untuk menguji efektivitas bimbingan kelompok dengan teknik creative decision making bermuatan dilema sumbang duo baleh terhadap populasi siswi yang lebih luas melalui rancangan eksperimen murni.
| Item Type: | Thesis (Doctoral) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Bimbingan dan Konseling (BK) > S3 Bimbingan dan Konseling |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 30 Nov 2021 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2021 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/263248 |
Actions (login required)
 |
View Item |