Rusdiani, Nurtina Irsad (2021) Pembelajaran bercerita melalui media flashcard anak usia 5-6 tahun di RA Muslimat NU 007 Gandu I Kab. Ponorogo / Nurtina Irsad Rusdiani. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pembelajaran bercerita melalui media flashcard di RA Muslimat NU 007 Gandu I Kabupaten Ponorogo untuk mengembangkan bahasa anak yaitu karena media flashcard cenderung lebih kepada perkembangan bahasa. Media flashcard yang bertujuan untuk mempermudah anak dalam belajar. Pada usia 5-6 tahun perkembangan bahasa anak yaitu anak sudah memiliki pembendaharaan kata yang banyak anak dapat menjawab pertanyaan yang lebih komplek anak mampu membaca symbol-simbol dan anak sudah dapat menyusun kalimat. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui (1) pelaksanaan pembelajaran bercerita melalui media flashcard anak usia 5-6 tahun di RA Muslimat NU 007 Gandu I Kabupaten Ponorogo (2) faktor pendukung pembelajaran bercerita melalui media flashcard anak usia 5-6 tahun di RA Muslimat NU 007 Gandu I Kabupaten Ponorogo (3) faktor penghambat dan solusi pembelajaran bercerita melalui media flashcard anak usia 5-6 tahun di RA Muslimat NU 007 Gandu I Kabupaten Ponorogo. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dan rancangan penelitian menggunakan deskriptif. Data penelitian yang ditemukan dari pengumpulan dari teknik observasi wawancara dan studi dokumentasi. Data penelitian yang ditemukan dari teknik pengumpulan data akan dijabarkan dalam bentuk narasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran bercerita melalui media flashcard digunakan sebagai penunjang pembelajaran bercerita khususnya dalam pengembangan bahasa di RA Muslimat NU 007 Gandu I Kabupaten Ponorogo. Sehingga dengan adanya pembelajaran bercerita melalui media flashcard anak-anak akan memiki kemampuan bahasa sesuai dengan tahapan usia anak. Kemampuan yang dimiliki anak setelah melakukan pembelajaran bercerita melalui media flashcard untuk anak kelompok B RA Muslimat NU 007 Gandu I Kabupaten Ponorogo yaitu pengembangan bahasa anak yang sesuai dengan tahapan usia anak menjadi memiliki kosakata yang banyak memiliki rasa percaya diri yang tinggi dan memiliki kemandirian yang tinggi. Faktor pendukung pembelajaran bercerita melalui media flashcard antara lain (1) faktor media guru memilihkan media pembelajaran yang menarik salah satunya adalah media flashcard (2) faktor bawaan pendidik. Faktor penghamabat dalam pembelajaran bercerita melalui media flashcard antara lain (1) faktor motivasi (2) faktor pengelolaan kelas. Mengatasi semua hambatan dengan semaksimal mungkin akan menunjang keberhasilan proses pembelajaran bercerita melalui media flashcard anak usia 5-6 Tahun. Kesimpulan adalah dengan adanya pembelajaran bercerita melalui media flashcard tersebut anak memiliki kosakata yang banyak memiliki rasa percaya diri memiliki kemandirian memiliki daya ingat dan memiliki daya imajinasi dan kreativitas yang tinggi.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S2 Pendidikan Anak Usia Dini |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 05 Jan 2021 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2021 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/262944 |
Actions (login required)
 |
View Item |