Abidin, Sindy Firda Fitri (2021) Analisis soal penilaian akhir semester (pas) bahasa mandarin dengan kriteria higher order thingking skill (hots) / Sindy Firda Fitri Abidin. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian kualitatif ini bertujuan mengetahui potensi HOTS kesesuaian tingkat berpikir dengan kompetensi dasar serta proporsi HOTS dalam soal PAS bahasa Mandarin Kelas XI. Sumber data pada penelitian ini adalah paket soal PAS bahasa Mandarin kelas XI berbentuk pilihan ganda yang dihasilkan oleh guru bahasa Mandarin se- Jawa timur. Data penelitian berupa seperangkat kisi-kisi butir soal PAS serta kartu soal PAS bahasa Mandarin kelas XI yang diperoleh dari rangkaian telaah kisi-kisi butir soal PAS dan butir soal PAS. Instrumen penelitian ini menggunakan tabel analisis soal pilihan ganda serta tabel telaah tingkat berpikir soal. Tabel telaah analisis soal pilihan ganda digunakan untuk memperoleh informasi setiap bagian soal pilihan ganda dari indikator konstruk stem hingga kebahasaan. Tabel telaah HOTS digunakan untuk mengetahui tingkat berpikir soal dari setiap unsur soal serta potensinya sebagai soal HOTS dari stimulus serta pertanyaan maupun perintah soal. Data kualitatif dianalisis menggunakan metode analisis kualitatif dari Miles Huberman dan Saldana dengan 3 langkah yaitu kondensasi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat 3 sajian dari 9 sajian soal PAS memiliki potensi HOTS dan 6 lainnya masih belum berpotensi. 3 model tersebut memiliki potensi HOTS karena memiliki unsur stem stimulus yang baik dan sajian pertanyaan serta petunjuk yang dapat mendukung siswa dalam proses berpikir tingkat tinggi. Pada sajian soal lainnya tidak didukung oleh stimulus yang baik serta bentuk pertanyaan yang tidak dapat mendukung proses berpikir tingkat tinggi. Sajian soal PAS ini menunjukkan keberagaman tingkat berpikir yaitu LOTS C1-C3 hingga HOTS C4-C5 dan kriteria berpikir kritis. Kriteria HOTS pada soal PAS ini adalah menganalisis mengevaluasi interpretasi inferensi dan eksplanasi. Hasil analisis menunjukkan soal LOTS lebih banyak dari soal HOTS. Banyaknya soal LOTS menyebabkan beberapa soal tidak sesuai dengan kriteria pada kompetensi dasar kurikulum 2013 bahasa Mandarin. Proporsi tingkat berpikir soal PAS yaitu 8 butir soal HOTS dan 32 butir soal LOTS. Ketimpangan jumlah soal HOTS dan LOTS ini dapat disebabkan oleh keterampilan penyusun soal keadaan pembelajaran serta ekspektasi kemampuan siswa.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Sastra Indonesia (IND) > S2 Keguruan Bahasa |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 22 Jun 2021 04:29 |
| Last Modified: | 12 Jun 2025 06:41 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/262837 |
Actions (login required)
 |
View Item |