Tika Wulan (2010) Penerapan model pembelajaran kooperatif think pair share (TPS) untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar biologi siswa kelas X SMA Kertanegara Malang / Tika Wulan Novita. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Novita Tika Wulan. 2009. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share (TPS) untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Biologi Siswa Kelas X SMA Kertanegara Malang. Skripsi Program Studi Pendidikan Biologi Jurusan Biologi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Dra. Herawati Susilo M.Sc Ph. D (2) Dra. Murni Saptasari M.Si Kata Kunci Think Pair Share (TPS) Motivasi Belajar Prestasi Belajar Biologi Pembelajaran Biologi terarah pada empat pilar yaitu learning to do learning to know learning to be dan learning to live together. Siswa hendaknya diberdayakan agar mampu berbuat untuk memperkaya pengalaman belajarnya. Iklim pembelajaran yang kondusif sangat diperlukan untuk mencapai hal tersebut seperti yang tercantum dalam KTSP. Berdasarkan hasil observasi terhadap pelaksanaan pembelajaran Biologi di kelas X SMA Kertanegara Malang menunjukkan adanya permasalahan pembelajaran. Pembelajaran berpusat pada guru model pembelajaran kurang bervariasi menggunakan metode ceramah dan mencatat serta pengalaman belajar siswa kurang. Motivasi belajar siswa rendah siswa cenderung pasif dan kurang berkonsentrasi ketika proses pembelajar berlangsung. Motivasi belajar siswa yang rendah mengakibatkan rendahnya prestasi belajar. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan diterapkannya model pembelajaran kooperatif Think Pair Share (TPS). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi dan prestasi belajar Biologi siswa kelas X SMA Kertanegara Malang dengan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri atas dua siklus. Setiap siklus terdiri atas dua kali pertemuan. Siklus pertama membahas pokok bahasan Ekosistem dan siklus kedua tentang materi Pencemaran Lingkungan dan Upaya Mengatasinya serta Limbah. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Kertanegara Malang sebanyak 20 siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar Biologi siswa kelas X SMA Kertanegara Malang. Rerata motivasi belajar siswa pada siklus I sebesar 55 40% meningkat pada siklus II menjadi 70 33%. Prestasi belajar pada siklus I sebesar 64 70% meningkat pada siklus II menjadi 80 00%. Guru dapat mencoba model pembelajaran kooperatif dengan pola PBMP pada pokok bahasan yang sama untuk mengetahui perbandingan antara penerapan yang hanya menggunakan model Think Pair Share (TPS) dengan penggabungan antara pola PBMP dengan model Think Pair Share (TPS). Guru juga dapat mencoba menerapkan model pembelajaran kooperatif Think Pair Share (TPS) pada pokok bahasan selain Ekosistem Pencemaran Lingkungan dan Upaya Mengatasinya serta Limbah
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Biologi (BIO) > S1 Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 01 Feb 2010 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2010 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/25727 |
Actions (login required)
 |
View Item |