Merlinda, Putri Dwi (2014) Pengembangan media foto pada pembelajaran biologi materi sistem reproduksi manusia untuk siswa kelas XI-IPA SMA Laboratorium UM / Merlinda, Putri Dwi. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Dwi Merlinda Putri. 2013. Pengembangan Media Foto Pembelajaran Biologi Materi Sistem Reproduksi Mamalia untuk Siswa Kelas XI-IPA SMA Laboratorium UM. Skripsi Jurusan Biologi Prodi Pendidikan Biologi FMIPA Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dra. Sunarmi M.Pd (II) Dr. Umie Lestari M.Si Kata Kunci Media Foto Sistem Reproduksi Mamalia. Pada kurikulum KTSP ada paradigma baru bahwa guru sebagai fasilitator . Pencapaian guru menjadi fasilitator dapat dilakukan dengan mengubah komponen-komponen pembelajaran sesuai dengan perkembangan jaman. Media pembelajaran merupakan salah satu alat untuk melengkapi komponen pembelajaran yang dapat membantu peserta didik untuk belajar lebih efektif dan efisien. Hasil observasi di kelas XI-IPA 3 dan wawancara dengan guru Biologi pada tanggal 5 Juni di SMA Laboratorium UM Juni 2013 diketahui bahwa metode yang dilakukan guru saat menyampaikan materi sistem reproduksi pada mamalia dengan ceramah. Hasil dari pembelajaran tersebut hanya 40% siswa yang lulus dengan nilai diatas SKM (Standar Kompetensi Minimal) yaitu 75. Salah satu media yang diharapkan mampu mengatasi permasalahan tersebut yaitu media foto. Media foto memiliki keunggulan sebagai media yang mengutamakan indera pandang sehingga dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik resiko masalah teknisnya kecil tahan lama serta dapat memotivasi peserta didik untuk belajar secara aktif dalam pembelajaran (students centered). Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media foto pembelajaran Biologi materi sistem reproduksi mamalia untuk siswa kelas XI-IPA SMA Laboratorium UM. Model pengembangan media foto ini menggunakan modifikasi model Thiagarajan atau dikenal 4-D (define design develop dan disseminate). Tahap define analisis ujung depan analisis siswa analisis konsep analisis tugas dan perumusan tujuan pembelajaran. Tahap design proses penyusunan evaluasi produksi media foto penyusunan naskah dan penyusunan perangkat. Tahap develop validasi ahli revisi dan validasi siswa (uji coba). Tahap disseminate penggunaan media pada skala luas dan tahap ini tidak dilakukan karena keterbatasan waktu dan biaya. Berdasarkan hasil uji coba foto yang dikembangkan layak untuk digunakan dalam pembelajaran sistem reproduksi mamalia di SMA Laboratorium UM. Hasil validasi ahli media secara keseluruhan sebesar 91 7% ahli materi sebesar 95% ahli lapangan sebesar 90% dan siswa sebesar 85%. Hasil uji t terhadap nilai pretes dan postes yaitu 9 45 t tabel (0 05)2 074 sehingga ada perbedaan kemampuan siswa sebelum menggunakan media foto dengan sesudah menggunakan media foto.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Biologi (BIO) > S1 Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 13 Mar 2014 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2014 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/24946 |
Actions (login required)
 |
View Item |