Rochmayanti, Rezki (2014) Penerapan model pembelajaran Group Investigation (GI) untuk meningkatkan hasil belajar biologi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kawedanan Magetan / Rezki Rochmayanti. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Rochmayanti Rezki. 2013. Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation (GI) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VIII F SMP Negeri 1 Kawedanan Magetan. Skripsi. Jurusan Biologi FMIPA Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Sarwono M. Pd (II) Avia Riza Dwi Kurnia S. P M. Pd Kata Kunci Group Investigation Hasil Belajar Kognitif Afektif Psikomotorik 12288 12288 12288 Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di SMP Negeri 1 Kawedanan Magetan masih diketahui bahwa hasil belajar siswa kurang maksimal. Hasil ketuntasan belajar klasikal dari kelas tersebut untuk materi pertumbuhan dan perkembangan dari 35 siswa hanya 22 siswa (63%) yang telah tuntas dalam belajar dan ada 13 siswa (37%) yang belum tuntas. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) mata pelajaran Biologi SMP Negeri 1 Kawedanan Magetan adalah 75. Hal tersebut dapat terjadi karena penggunaan model pembelajaran yang dilakukan guru selama pembelajaran berlangsung kurang melobatkan ketrampilan kognitif afektif psikomotorik. Berdasarkan permasalahan tersebut diperlukan upaya untuk menanggulangi masalah tersebut yaitu menerapkan model pembelajaran Group Investigation. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran Biologi kelas VIII F SMP Negeri 1 Kawedanan Magetan. 12288 12288 12288 Jenis Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari perencenaan pelaksanaan observasi dan refleksi tindakan masing-masing siklus dilaksanakan 5 pertemuan (10 jam pelajaran). Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 1 Kawedanan Magetan dengan subjek penelitian kelas VIII F yang berjumlah 35 siswa terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 21 siswa perempuan dan dilaksanakan pada bulan Juli sampai Oktober 2013. Instrumen penelitian yang dilakukan yaitu lembar observasi keterlaksanaan tindakan lembar observasi hasil belajar siswa ranah afektif dan psikomotorik serta soal tes akhir siklus. Hasil belajar dikatakan meningkat apabila persentase ketuntasan klasikal pada siklus II lebih besar daripada siklus I. 12288 12288 12288 Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran Group Investigation dapat meningkatan hasil belajar Biologi siswa kelas VIII F SMP Negeri 1 Kawedanan Magetan. Hasil belajar siswa secara klasikal mengalami peningkatan dari 62.86% pada siklus I menjadi 88.57% pada siklus II. 12288 12288 12288 Saran untuk penelitian selanjutnya dapat melakukan penelitian yang sejenis pada kompetensi dasar yang lain untuk mengetahui keberhasilan penerapan model pembelajaran GI untuk meningkatkan hasil belajar siswa. 12288 12288 12288 12288 12288 12288
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Biologi (BIO) > S1 Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 10 Feb 2014 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2014 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/24943 |
Actions (login required)
 |
View Item |