Fakhruddin, M. (2012) Analisis tingkat keterbacaan dan keterlibatan siswa dalam buku pelajaran BSE biologi SMA/MA kelas XI / M. Fakhruddin. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata Kunci analisis tingkat keterbacaan keterlibatan siswa buku pelajaran BSE Buku Sekolah Elektronik (BSE) merupakan buku pelajaran yang diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional yang disusun berdasarkan standar nasional pendidikan dan direkomendasikan oleh BSNP untuk menunjang pendidikan di Indonesia. Buku pelajaran tersebut telah ditetapkan sebagai buku pelajaran yang layak untuk digunakan di sekolah-sekolah. Namun jika dilihat dalam instrumen penilaian tahap II buku pelajaran biologi SMA/MA yang disusun oleh BSNP terdapat indikator keterbacaan dan keterlibatan siswa yang kurang spesifik. Oleh karena itu perlu adanya penilaian yang lebih mendalam terhadap keterbacaan dan keterlibatan siswa tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat keterbacaan dan keterlibatan siswa dalam buku pelajaran BSE biologi SMA/MA kelas XI. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh materi pada sembilan buku pelajaran BSE biologi SMA/MA kelas XI yang diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Depdiknas tahun 2009. Sampel penelitian ini adalah materi yang terdapat pada halaman yang terpilih. Data penelitian berupa paparan angka rata-rata peringkat keterbacaan yang diperoleh dengan prosedur pengukuran keterbacaan menggunakan Grafik Fry dan paparan indeks keterlibatan siswa yang diperoleh dengan prosedur pengukuran keterlibatan siswa untuk teks gambar pertanyaan akhir bab dan rangkuman yang dirumuskan oleh Padmawinata (1980). Analisis data dilakukan dengan mencocokkan data yang diperoleh dengan kriteria yang telah ditetapkan. Berdasarkan hasil analisis data tersebut diperoleh kesimpulan hasil penelitian sebagai berikut. Pertama berdasarkan formula keterbacaan Fry tingkat keterbacaan buku pelajaran BSE biologi SMA/MA kelas XI secara umum tidak sesuai untuk siswa SMA/MA kelas XI. Hanya tiga buku yang sesuai untuk siswa SMA/ MA kelas XI sedangkan enam buku tidak sesuai. Kedua berdasarkan rumus indeks keterlibatan siswa keterlibatan siswa dalam buku pelajaran BSE biologi SMA/MA kelas XI secara umum tergolong rendah. Indeks keterlibatan siswa dari sembilan buku pelajaran yang dianalisis adalah (a) indeks keterlibatan siswa untuk teks seluruh buku tergolong rendah (b) indeks keterlibatan siswa untuk gambar seluruh buku tergolong sedang (c) indeks keterlibatan siswa untuk pertanyaan akhir bab lima buku tergolong rendah dan empat buku tergolong sedang (d) indeks keterlibatan siswa untuk rangkuman delapan buku tergolong rendah dan satu buku tergolong tinggi (e) indeks keterlibatan siswa untuk kegiatan tujuh buku tergolong rendah dan dua buku tergolong sedang. Sebelum menggunakan buku pelajaran guru atau pengguna buku hendaknya menelaah terlebih dahulu dari segi tingkat keterbacaan dan keterlibatan siswa di dalamnya apakah buku pelajaran tersebut sudah layak digunakan. Pengguna buku hendaknya dapat memanfaatkan ii buku pelajaran BSE biologi SMA/MA kelas XI secara bijak dengan mengambil kebaikan-kebaikannya. Buku pelajaran tidak ada yang sempurna setiap buku memiliki kelebihan dan kekurangannya. Oleh karena itu pengguna buku hendaknya menggunakan beberapa buku acuan dalam kegiatan pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Biologi (BIO) > S1 Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 21 Nov 2012 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2012 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/24863 |
Actions (login required)
 |
View Item |