Hayati, Nur (2010) Penerapan pembelajaran menggunakan diagram Roundhouse melalui cooperative integrated reading and composition untuk meningkatkan keterampilan metakognitif dan hasil belajar siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Kepanjen Malang / Nur Hayati. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata kunci Diagram Roundhouse melalui Model Cooperative Integrated Reading and Composition keterampilan metakognitif hasil belajar. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di SMA Negeri 1 Kepanjen Malang diketahui bahwa siswa kelas XI IPA 1 memiliki keterampilan meta-kognitif yang rendah. Keterampilan metakognitif terdiri atas self management dan self evaluating. Rendahnya keterampilan metakognitif siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Kepanjen Malang tersebut dibuktikan dengan self management dan self evaluating yang rendah. Self management yang rendah terdiri atas self planning dan self monitoring yang rendah. Permasalahan yang berkaitan dengan rendahnya keterampilan metakognitif siswa ditunjukkan oleh siswa sering terlambat dalam mengumpulkan tugas sebagian besar siswa hanya mengandalkan Lembar Kerja Siswa yang diberikan oleh guru siswa yang tergolong pemalas hanya mengan-dalkan hasil kerja siswa lain yang lebih rajin siswa sering ramai dan bercanda di kelas ketika guru menjelaskan materi pelajaran. Keterampilan metakognitif yang rendah menyebabkan hasil belajar siswa rendah. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru biologi siswa kelas XI IPA 1 sampai dengan XI IPA 4 di SMA Negeri 1 Kepanjen Malang dapat diketahui bahwa siswa kelas XI IPA 1 memiliki hasil belajar biologi yang paling rendah di antara siswa kelas XI IPA 2 sampai dengan XI IPA 4. Upaya mengatasi rendahnya keterampilan metakognitif belum pernah dilakukan oleh guru terhadap siswa kelas XI IPA 1 khususnya guru biologi. Berdasarkan permasalahan yang telah dijabarkan tersebut maka dila kukan pene rapan pembelajaran menggunakan Diagram Roundhouse melalui model CIRC. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri atas dua siklus masing-masing siklus terdiri dari empat tahap yaitu tahap Planning Implementing Observing dan Reflecting. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif kuantitatif. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Kepanjen Malang semester 2 tahun ajaran 2009/2010 berjumlah 34 orang siswa yang terdiri atas 11 orang siswa laki-laki dan 23 orang siswa perempuan. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2009/2010 mulai bulan Pebruari sampai dengan Mei 2010 di SMA Negeri 1 Kepanjen Malang. Pelaksanaan tindakan dilakukan pada bulan April sampai dengan Mei 2010 dengan materi Sistem Koordinasi. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar keter capaian tujuan belajar yang menyangkut keterampilan metakognitif dan hasil belajar lembar catatan lapangan lembar inventori kesadaran metakognitif tes tulis hasil belajar kognitif lembar penilaian Diagram Roundhouse angket hasil belajar afektif dan lembar penilaian hasil belajar psikomotor. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran meng-gunakan Diagram Roundhouse melalui model CIRC dapat meningkatkan kete-rampilan metakognitif dan hasil belajar siswa. Hasil analisis data penelitian menunjukkan bahwa pada Siklus I ketuntasan klasikal keterampilan metakognitif siswa adalah 58.82% dan pada Siklus II mengalami peningkatan menjadi 76.47%. Ketuntasan klasikal hasil belajar kognitif siswa pada Siklus I adalah 94.11% dan pada Siklus II mengalami peningkatan menjadi 100%. Ketuntasan klasikal hasil belajar afektif siswa pada Siklus I adalah 82% dan pada Siklus II mengalami peningkatan menjadi 97%. Ketuntasan klasikal hasil belajar psikomotor siswa pada Siklus I adalah 71% dan pada Siklus II mengalami peningkatan menjadi 94.11%. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran menggunakan Diagram Roundhouse melalui model CIRC dapat meningkatkan keterampilan metakognitif dan hasil belajar siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Kepanjen Malang.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Biologi (BIO) > S1 Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 01 Sep 2010 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2010 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/24721 |
Actions (login required)
 |
View Item |