Sholiha, Imamatus (2010) Penerapan pemberdayaan berpikir melalui pertanyaan (PBMP) dengan metode kooperatif model think pair share (TPS) untuk meningkatkan proses dan hasil belajar biologi siswa kelas X-1 SMA Negeri I Puri Mojokerto / Imamatus Sholiha. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Sholiha Imamatus. 2010. Penerapan Pemberdayaan Berpikir Melalui Pertanyaan (PBMP) dengan Metode Kooperatif Model Think Pair Share (TPS) untuk Meningkatkan Proses dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X-1 SMA Negeri I Puri Mojokerto. Skripsi. Program Studi Pendidikan Biologi FMIPA Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Dra. Herawati Susilo M.Sc. Ph.D. (2) Dra. Eko Sri Sulasmi M.S Kata kunci PBMP (Pemberdayaan Berpikir Melalui Pertanyaan) TPS (Think Pair Share) Proses belajar Hasil belajar Berdasarkan hasil observasi dan wawancara guru matapelajaran biologi kelas X-I SMA Negeri Puri Mojokerto bahwa sekolah tersebut sudah memberlakukan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP). Guru biologi di SMA Negeri I Puri Mojokerto masih menggunakan metode ceramah sebagai andalan dalam pembelajaran atau memberikan penjelasan di depan kelas kepada siswanya serta siswa mencatat semua penjelasan yang disampaikan oleh guru diskusi kelas jarang dilakukan dengan alasan waktu belajar yang sedikit sehingga tingkat berpikir siswa kurang. Pembelajaran seperti ini kurang maksimal karena siswa hanya mendengarkan dan tidak berperan aktif dalam kegiatan pembelajaran sehingga hasil belajarnya tidak maksimal. Hasil observasi dan wawancara juga menunjukkan bahwa guru belum pernah menerapkan pembelajaran PBMP dengan metode TPS. Berdasarkan alasan di atas maka peneliti menerapkan pembelajaran PBMP dengan metode TPS untuk meningkatkan proses dan hasil belajar biologi siswa kelas X-I SMA Negeri I Puri Mojokerto. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri I Puri Mojokerto pada bulan Desember 2009. Pembelajaran yang digunakan adalah PBMP dengan metode TPS yang diterapkan melalui PTK (Penelitian Tindakan Kelas) yang dilakukan dengan 2 siklus masing-masing siklus terdiri dari 4 tahap yaitu 1) rencana tindakan 2) tindakan pembelajaran 3) observasi dan 4) refleksi. Subjek dari penelitian adalah siswa kelas X-I yang berjumlah 36 siswa. Teknik pengumpulan data melalui observasi keterlaksanaan pembelajaran observasi proses belajar siswa tes dan angket respons siswa terhadap pembelajaran. Analisis data secara deskriptif. Penelitian ini bertujuan untuk 1) meningkatkan proses belajar siswa kelas X-I SMA Negeri I Puri Mojokerto melalui penerapan PBMP dengan metode kooperatif model TPS 2) meningkatkan hasil belajar siswa kelas X-I SMA Negeri I Puri Mojokerto melalui penerapan PBMP dengan metode kooperatif model TPS dan 3) mengetahui respons siswa kelas X-I SMA Negeri I Puri Mojokerto terhadap penerapan PBMP dengan metode kooperatif model TPS Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran PBMP dengan metode TPS dapat meningkatkan proses dan hasil belajar siswa. Hasil proses belajar siswa pada siklus II mengalami peningkatan yaitu pada deskriptor 2 (2 orang siswa) deskriptor 3 (3 orang siswa) deskriptor 4 (1 orang siswa) deskriptor 5 (9 orag siswa) dan deskriptor 9 (1 orang siswa). Hasil belajar kognitif mengalami peningkatan 17 6 atau mengalami kenaikan sebesar 33 3%. Persentase kemampuan afektif kemampuan bertanya mengalami peningkatan13% ii menjawab 2 7% berpendapat 8 8% kerjasama kelompok 2 1% dan kehadiran 2 8% sedangkan kemampuan psikomotor pada siklus II dengan rata-rata sebesar 11 poin dari skor maksimal 12 poin serta mendapat respons yang positif dari siswa. Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa PBMP dengan metode TPS dapat meningkatkan proses dan hasil belajar siswa Berdasarkan hasil penelitian penerapan PBMP dengan metode TPS perlu dikembangkan untuk meningkatkan proses dan hasil belajar dalam rangka memperbaiki dan meningkatkan kualitas pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Biologi (BIO) > S1 Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 13 Apr 2010 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2010 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/24703 |
Actions (login required)
 |
View Item |