Setyowati, Meirina Dwita (2009) Penerapan pembelajaran kooperatif model examples dalam numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas VII-B SMP Negeri 2 Sukorejo Pasuruan / Meirina Dwita Setyowati. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Setyowati Meirina Dwita. 2009. Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model Examples Non Examples dalam Numbered Heads Together (NHT) untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VII-B SMP Negeri 2 Sukorejo Pasuruan. Skripsi Jurusan Biologi FMIPA Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) H. M. Noviar Darkuni M.Si. (II) Dra. Eko Sri Sulasmi M.S. Kata kunci pembelajaran kooperatif Examples Non Examples Numbered Heads Together motivasi belajar hasil belajar. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan guru Biologi di SMP Negeri 2 Sukorejo Pasuruan tanggal 19 dan 26 Februari 2009 terdapat beberapa hal yang ditemukan di kelas VII-B yaitu a) guru menggunakan metode ceramah tanya jawab diskusi dan presentasi berdasarkan LKS b) siswa enggan untuk menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru dan kurang berani bertanya c) buku panduan atau buku bacaan Biologi siswa masih kurang d) siswa saling meminjam buku bacaan Biologi. Keadaan ini mengakibatkan siswa yang terlibat dalam kegiatan pembelajaran hanya sebagian kecil dan cenderung pasif sehingga persentase ketuntasan belajar secara klasikal sebesar 71 43 %. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa melalui penerapan pembelajaran kooperatif model Examples Non Examples dalam Numbered Heads Together (NHT). Penelitian ini menggunakan model pembelajaran Examples Non Examples dalam Numbered Heads Together (NHT) pada pokok bahasan Keanekaragaman Makhluk Hidup dan Upaya Pelestariannya serta Pengelolaan Lingkungan untuk Mengatasi Pencemaran dan Kerusakan Lingkungan yang dilaksanakan dalam 2 siklus setiap siklus terdiri 4 tahap yaitu perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi. Subjek penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VII-B semester genap tahun ajaran 2008-2009 yang berjumlah 42 siswa. Data yang diperoleh berupa motivasi dan hasil belajar siswa serta data pendukung berupa catatan lapangan. Instrumen penelitian berupa post tes tes akhir siklus lembar observasi dan catatan lapangan. Motivasi belajar siswa diukur berdasarkan peningkatan rata-rata persentase motivasi belajar siswa dan taraf keberhasilan tindakan sedangkan hasil belajar siswa diukur berdasarkan persentase ketuntasan belajar siswa secara klasikal pada post tes dan tes akhir siklus. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar siswa yaitu dengan peningkatan rata-rata persentase motivasi belajar dan taraf keberhasilan tindakan dari 63 75% (cukup) pada siklus I menjadi 82 15% (baik) pada siklus II. Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan persentase ketuntasan belajar yaitu a) post tes I ke post tes II meningkat 2 44 % pada siklus I dan post tes III ke post tes IV meningkat 4 77 % pada siklus II dan b) tes akhir siklus meningkat dari sebelum tindakan yaitu 71 43% menjadi 83 33% pada siklus I kemudian meningkat lagi menjadi 92 86% pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa model pembelajaran Examples Non Examples dalam Numbered Heads Together (NHT) dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas VII-B SMP Negeri 2 Sukorejo oleh karena itu disarankan untuk menggunakan pembelajaran kooperatif model Examples Non Examples dalam Numbered Heads Together (NHT) pada pokok bahasan maupun jenjang pendidikan yang berbeda.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Biologi (BIO) > S1 Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 13 Oct 2009 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2009 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/24677 |
Actions (login required)
 |
View Item |